جريدة السفير

البطالة عمل إبداعي لأمير فقيه

ضجّة كبيرة وسط شارع الحمرا. تجمهر عدد من الناس لمعاينة ما يحدث، ليتبيّن أن شاباً يرتدي زيّ التخرّج، افترش رصيف الشارع متسوّلاً. علت الهواتف المحمولة، وباشر الجمع بإلتقاط صورٍ له، وهو يُمارس "عملاً" قد يضطر إلى اللجوء إليه بُعيد التخرّج.

عبّر الشاب أمير فقيه عن معاناة جزء كبير من الشباب اللبناني، من دون أن ينبس بكلمة. وحدها الصورة كانت كفيلة بالتعبير عن ما يواجهه هؤلاء من صعوبات في بحثهم الدائم عن فرص عمل بعد التخرج من الجامعة، فيقع معظمهم فريسة البطالة، أو تدفعهم الظروف المعيشية الصعبة للعمل بمهن تقليدية خارجة عن إختصاصاتهم. فتجد مثلاً أحد الحائزين على ماجستير في الجغرافيا نادلاً في أحد المطاعم. وفتاة نالت إجازة في الترجمة تعمل محاسبة في سوبرماركت، في مقابل راتب أقل من المتوقّع.

جسّد فقيه واقع هؤلاء في صور متعدّدة نشرها على صفحته الخاصة على موقع "فايسبوك". وفي حديث لموقع "السفير" كشف أن "كل ما حدث كان وليد اللحظة. إتجهتُ إلى شارع الحمرا وكان الغرض أن ألتقط صوراً لي بثوب التخرّج. وعندما لمحت بائع ورود متجوّل في عمر الشباب، عزمت على أن تحمل الصور في الثوب معناً حقيقياً ورسالة واضحة. فأخذت الورود من البائع ولعبت دوره في الصورة". وأضاف: "لم أكن أتوقّع أن تنتشر الصور على هذا النطاق الواسع، ولم أنشد شهرةً لنفسي، بل أردت أن أنقل مشهداً واقعياً عن نمط حياة الشباب اللبناني بعد التخرج".  

قضية البطالة في هذا البلد الصغير ليست بجديدة، إلا أنه لم يتمّ تصويرها بهذا الشكل الفاضح في العلن".
ثبّت فقيه قبعة التخرّج السوداء فوق رأسه، وجال شارع الحمرا كبائع قهوة حيناً، وكشاب مسؤول عن النراجيل في مطعم حيناً آخر. غرس الطالب المتخرّج من قسم المرئيات في جامعة سيدة اللويزة، إصبعه في عمق الجرح اللبناني النازف منذ سنوات طويلة. فبحسب إحصاءات المؤسسات التربوية والمهنية زادت معدلات البطالة في لبنان أكثر من 10 في المئة على إعتبار أن نسبة البطالة في صفوف الخارجين حديثاً على سوق العمل تتخطّى أكثر من 40 في المئة. (راجع السفير) 30 % البطالة في المناطق.. وتوفير الكلفة سبب في الاستخدام.
ويردّ وزير العمل سجعان قزي السبب في إرتفاع نسب البطالة، إلى أن "الجهة المسؤولة عن إرتفاع نسبة البطالة في البلاد غير محددة. بل هو أمر تتشاركه وزارت العمل والإقتصاد والمالية، على عكس دول أجنبية مثل فرنسا مثلاً، تكون وزارة العمل فيها، مسؤولة حصراً عن أوضاع سوق العمل ونسب البطالة، وتحاسب على تقصيرها".

واعتبر قزي، في حديث لموقع "السفير" أن "مسؤولية وزارة العمل تقتصر على السعي إلى الحدّ من منافسة اليد العاملة الأجنبية لليد العاملة المحلية، وليست المولجة بخلق فرص عمل للجيل الجديد من اللبنانيين"، كاشفاً أن "نسبة البطالة في لبنان وصلت إلى حدود الـ25 في المئة، من ضمنها نحو 36 في المئة من خريجي الكليات والجامعات والمعاهد. وكنا قد حذرنا في وقت سابق من خطورة هذه الأرقام التي قد تُهدّد بإنفجار إجتماعي".

 وبحسب قزي "تُخرّج الجامعات والكليات في لبنان ما بين 45 و50 ألف طالب سنوياً، في حين أن حاجة سوق العمل المحلي لا تتخطى الـ12 ألف وظيفة، ما يعني أن نحو 38 ألف طالب سيبقون عاطلين عن العمل".
وفي السياق، تبين أرقام دراسة أوردتها النشرة الأسبوعية لمجموعة "بنك بيبلوس" عام 2010، أن البطالة في لبنان هي التاسعة الأعلى بين 18 دولة عربية (http://www.lkdg.org/node/9285 ) .
ليست هذه الأرقام صادمة للبنانيين، ولكنها لن تترك أثراً في نفوسهم كما فعلت صور أمير فقيه. فقد حوّل الشاب صورة البطالة القاتمة إلى عمل إبداعي جسّد وخاطب مختلف الفئات الشابة.

نتائج «المهني»: تفوّق العلمي على النظري

يصرخ عبد الله ح. بأعلى صوته بعدما تبلغ من أحد أساتذة التعليم المهني والتقني نجاحه في الامتحانات، وحصوله على شهادة الثانوية المهنية «TS» اختصاص ميكانيك السيارات. يبدأ عبد الله تقبل التهاني من زملاء ورفاق له حضروا معه خصيصاً من محلة بئر العبد، إلى منطقة الدكوانة لمتابعة إصدار النتائج الرسمية لامتحانات الدورة العادية الأولى للعام 2015.

عمل عبد الله أربع سنوات مساعد معلم ميكانيك، وفي الوقت ذاته كان يتابع تحصيله العلمي. يقول: «أحب السيارات، والعمل فيها متعة بالنسبة لي، وكي أحقق طموحي بدأت درس السيارات حتى أستطيع مواكبة التطور الميكانيكي». لم يستطع إخفاء ما كان ينوي فعله منذ سنوات: «سأفتح ورشة متوسطة الحجم، بعد حصولي على قرض من البنك، الذي كان شرطه حصولي على شهادة، وبعد الشهادة أصبح القرض متوفراً، والورشة على الطريق».

تتشابه الأجواء بين من حضر لمعرفة نتيجته قبل نصف ساعة، ومن تأخر وانتظر صدورها على موقع المديرية العامة للتعليم المهني والتقني، والتي شملت نتائج 9235 طالباً في البكالوريا الفنية (8838 مرشحاً) والثانوية المهنية - TS- النظام المزدوج (397 مشتركاً)، من أصل نحو 33 ألف طالب في التعليم المهني في 157 اختصاصاً.

وبدا لافتاً نسب النجاح المقبولة في الاختصاصات العلمية، وإن كانت متدنية قياساً على التعليم الأكاديمي. ويعتبر المدير العام رئيس اللجان الفاحصة المهنية أحمد دياب أن «هذه النسب جيدة، ولا يجب مقارنتها مع التعليم الأكاديمي». يوضح لـ «السفير»: «تدني نسب النجاح في البكالوريا الفنية اختصاص البيع والعلاقات التجارية (18.9 في المئة) يعود إلى أن أغلب المواد هي مواد حفظ، وبعيدة عن المواد العلمية، أو غير اختصاص والتي سجل فيها نجاح ملحوظ على غرار التربية الحضانية (62.38 في المئة)، وثانياً آثار إعطاء إفادات للطلاب في العام الماضي، ما زال مفعولها العكسي مستمراً، كما أن طلاباً آخرين لم يكونوا جديين في التحضير للامتحانات وتوقعوا الحصول على إفادة».

ويشير دياب إلى ضرورة التمييز بين التعليم المهني والأكاديمي، لجهة تنوع الاختصاصات التي تصل إلى 157 اختصاصاً، فيها العملي والحفظ، بينما في الأكاديمي محددة بأربعة اختصاصات. يذكر أن نسب النجاح في البكالوريا الفنية جاءت كالآتي: التجميل الداخلي 67.29 في المئة، فنون إعلان 63.37، أمانة السر الإدارية 72.79 في المئة، الفنون الفندقية ـ الحلويات 79.17. وفي الثانوية المهنية: الكهرباء الصناعية 53.66 في المئة، التدفئة والتبريد والتمديدات الصحية 81.58 في المئة، الميكانيك الصناعي 93.75 في المئة، ميكانيك السيارات 64.5 في المئة، الفنون الفندقية - الإنتاج 86.15 في المئة.

جولة بو صعب

واكب وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب بدء صدور نتائج الامتحانات في حضور دياب ورئيس مصلحة الإدارة محمد كشلي ورؤساء الدوائر والمصالح وأعضاء اللجنة الفاحصة.

وجال الوزير على غرف التصحيح ومخزن المسابقات وغرف الكشف على الأرقام الحقيقية للمرشحين من أجل ترتيب المسابقات وفرزها في كل مادة واختصاص بين اللغة العربية او الفرنسية او الإنكليزية. وتوقف في غرفة تجميع النتائج على أجهزة الكمبيوتر وأستمع إلى شرح عن نظام إدخال العلامات والتدقيق الأول والثاني والتدقيق الثالث الذي يشمل أي خطأ يظهر في خلال التدقيقين. وأبدى إعجابه بالأجواء الهادئة وبالتنظيم الدقيق الذي يسود عمل اللجان، ضمن الغرف المكيفة.

وأثنى بو صعب على التنظيم المحكم لإمتحانات التعليم المهني إن لجهة بطاقات الترشيح التي تحمل صورة المرشح أو لجهة التصحيح والفرز وإدارة الامتحانات. وقال: «تميز التعليم المهني بالامتحانات وأستفدنا منه في التعليم العام لجهة الخبرة والتحسينات التقنية التي تم إدخالها منذ سنوات وبدأت تظهر نتائجها الإيجابية عملياً، فيما بدأنا تطبيقها في التعليم العام مع امتحانات هذه السنة».

وكشف أن الدورة الثانية للامتحانات المهنية سوف تقام في 15 أيلول المقبل وأمل النجاح لمن لم يوفقوا في الدورة الأولى وأن يستعدوا للثانية.

عماد الزغبي

جريدة النهار

مباراة الدخول إلى كلّية الصحة

أعلنت عميدة كلية الصحة العامة في الجامعة اللبنانية الدكتورة نينا سعدالله بدء قبول طلبات مباراة الدخول في فروع كلية الصحة العامة كلها للسنة الجامعية 2015 - 2016. وتقدم طلبات التسجيل في هذه المباراة على مرحلتين: الأولى حتى 31 الجاري، والثانية تبدأ من أول يوم عمل بعد انتهاء إجازة العطلة الصيفية وحتى الثلثاء 8 أيلول. وتجرى امتحانات مباراة الدخول السبت 12 أيلول.

وزير التربية تابع مع ممثّل الأونروا تعليم الفلسطينيّين

بحث وزير التربية الياس بو صعب مع الممثل الجديد لمنظمة الأونروا في لبنان ماتياس شماليه موضوع تعليم الفلسطينيين المقيمين في لبنان والفلسطينيين اللاجئين من سوريا إلى لبنان، ولا سيما وأن الأونروا تدير نحو 68 مدرسة في لبنان وتعتمد المناهج اللبنانية وتعنى بالشؤون التربوية والصحية والاجتماعية للفلسطينيين اللاجئين.

وتبلغ بو صعب من ممثل الأونروا وجود مشكلات مالية تواجهها المنظمة وقد يكون لها انعكاسات سلبية على مهماتها. ووعد بو صعب مدير المنظمة بالتواصل مع رئيس الحكومة من أجل معالجة الموضوع مع الأمم المتحدة، معتبرا أن هذا الأمر "مؤشر خطير في ما يتعلق بالتزامات المجتمع الدولي تجاه لبنان".
ثم اجتمع بو صعب مع رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة ندى عويجان والمدير العام للتربية فادي يرق وتناول البحث متابعة مقررات المؤتمر التربوي اللبناني "كلنا للعلم" لجهة تطوير المناهج التربوية ودخول العصر الرقمي. واطلع المجتمعون على عرض قدمه الدكتور ميلاد سعد عن التعليم التفاعلي.

الوكالة الوطنية

العلوم الفنار: للحفاظ على أمن المجمع ورفض اي استفزاز

صدر عن الجامعة اللبنانية - كلية العلوم - الفرع الثاني بيان موقع من مديرها الدكتور شوقي صليبا، جاء فيه:

"ردا على تعرض مجمع الفنار لقذيفة طائشة ترفض كلية العلوم اي استفزاز غير مبرر وغير مشروع يمس حرم الجامعة، وهي تطلب من القوى الامنية كافة القيام بواجباتها كاملة للحفاظ على أمن المجمع ومنطقة الفنار". 

الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،

 وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها