بوابة التربية
مطالب مصممي الغرافيك عند حمادة
إجتمع وزير التربية والتعليم العالي مروان حمادة مع سفير المملكة المغربية الجديد لدى لبنان محمد كرين في زيارة تعارف ومجاملة تم في خلالها البحث في سبل تعزيز التعاون التربوي والتبادل الجامعي بين المؤسسات في البلدين.
ثم اجتمع حمادة مع وفد من نقابة مخرجي الصحافة ومصممي الغرافيك برئاسة باتريك ناكوزي وتناول البحث موضوع خريجي الجامعات في إختصاص الغرافيك والحفاظ على فرص عملهم وضرورة ملاحقة “الدكاكين” التي تنشر إعلاناتها وتعطي شهادات في خلال أشهر وهي شهادات لا قيمة لها وتسيء إلى حملة الإختصاص الجامعي، وتم البحث في كيفية ملاحقة المخالفين في هذا المجال.
التحولات الطارئة على المهن الإعلامية
في إطار سلسلة اللقاءات البحثية بين فرعي كلية الإعلام، وبدعوة من رئيسة مركز الأبحاث في كلية الإعلام د. نهوند القادري، التقت مجموعة من أساتذة كلية الإعلام في مبنى عمادة الكلية في الطيونه، حول الورشة البحثية الثانية لفريق دال تحت عنوان: التحولات الطارئة على المهن الإعلامية في ضوء التطورات التكنولوجية والاتصالية الراهنة، تم خلالها عرض لأبرز الأبحاث التي تم تنفيذها من قبل الفريق حول إشكالية التغيرات الطارئة على مهنة الصحافة المكتوبة في ظل الفورة المعلوماتية التي نشهد على مستوى المضمون والشكل إضافة إلى الآلية المعتمدة في تحديد العينات لتنفيذ الدراسة المتعلقة بالمواقع الرقمية الإخبارية وهويتها “الجديدة”. وقد تمحور البحث الميداني حول أربعة عناوين أساسية تناولت المحتوى وآنية الأخبار والتفاعلية ومصادر الأخبار، كما تم عرض لأهم المهارات الجديدة المطلوبة من أصحاب الاختصاص لممارسة المهنة على ضوء التحولات التكنولوجية الراهنة، لا سيما في ما يتعلق بالصحافة المكتوبة والإذاعة والتلفزيون.
اختتم اللقاء بنقاش شارك فيه الحضور حول الإشكاليات المطروحة.
الأبواب المفتوحة في معهد الفنون الجميلة – الفرع الرابع
افتتحت فعاليّات “الأبواب المفتوحة” في معهد الفنون الجميلة- الفرع الرابع في دير القمر، برعاية وحضور رئيس الجامعة اللبنانيّة فؤاد أيّوب، ضمن احتفاليّة حاشدة كان على رأسها عميد معهد الفنون الجميلة الدكتور محمَّد حسني الحاج، وممثّلو الفعاليَّات الدينيّة والسياسيّة والأمنيّة والأكاديميّة والتربويّة والمصرفيّة والحزبيّة والبلديّة والمجتمع المدنيّ، حيث كان في استقبالهم مدير الفرع الرابع الدكتور كمال أبو حمدان، ورؤساء الأقسام وأساتذة المعهد وموظّفوه وطلّابه، بالإضافة إلى جمعٍ من ذوي الطلّاب وأصدقائهم.
بعد النشيد الوطنيّ ونشيد الجامعة اللبنانيّة افتتاحًا، وتقديم من المهندسة الداخليّة إيمان البعيني، رحَّب أبو حمدان بضيوف الجامعة في بيتهم في دير القمر، متحدّثًا عن أصالة المكان الذي يستقي منه الفرع الرابع سنيه الحادية والثلاثين، وهو الصرح الجامع للعلم والمعرفة والأخلاقيّات، بالإضافة إلى الكفاءة والخبرة، من خلال أساتذته وخرّيجيه. وتوجّه الى الكادر التعليمي طالبا منهم مزيدا من الإنتاج المعرفي، ومن الطلاب سائلاً إياهم الوعي والإدراك والتزوّد بزاد العلم.
وفي كلمة شاملة لإنجازات معهد الفنون الجميلة بفروعه الأربعة، زفَّ عميد المعهد الدكتور محمَّد حسني الحاج بشرى موافقة مجلس الجامعة اللبنانيّة بتحويل اسم معهد الفنون الجميلة إلى “كلّيّة الفنون الجميلة والعمارة”، وهو إنجاز هامّ جاء إثر سنوات من السعي الدؤوب لتحقيق ذلك. وقد نوَّه العميد الحاج بالفرع الرابع وبالدور الهامّ الذي يقوم به على صعيد نشر العلم والمعرفة البنّاءة.
أمَّا رئيس الجامعة، فقد أثنى على نشاط الجامعة التي هي “جامعة” بما للكلمة من معنى، معتبرًا أنَّ أبواب هذا الصرح هي مفتوحة دائمًا أمام نسائم المعرفة والوحدة الوطنيّة والتعايش والسلام والأمان، وموصدة أمام الجهل والتفرقة والحروب الهادمة.
بعدها، جال الحضور على معرض الطلّاب الجامع لاختصاصات المعهد الأربعة، الفنون التشكيليّة، الهندسة المعماريّة، الهندسة الداخليّة، الفنون الإعلانيّة والتواصل البصريّ، حيث وقفوا على جماليّة الإبداع المقترن بالعلم الواثق والبحث الجادّ، لينتهي بهم المطاف في “خيمة القهوة العربيّة”، على وقع أنغام الكمان المتردّدة في أرجاء المعهد في عزف حيّ رائع. وكانت نهاية هذا اليوم الافتتاحيّ الأوَّل موسيقيّة بامتياز تمثّلت بمعزوفات خلّابة أسعدت من حضر.
أمَّا اليوم الثاني للاحتفاليّة، فقد بدأ عند العاشرة صباحًا بورشة عمل مع الفنَّانة داليا خضر، بموضوع “The Road To Character: design & Digital Painting”، حضرها عدد من أساتذة الفرع، ومجموعة من الطلّاب المهتمّين بالفنّ الرقميّ. تلاها، عند الثانية من بعد الظهر، ندوة تحت عنوان: “Le bruit dans les batiments” حاضر فيها المهندس بيار جعارة، وكانت بحضور مدير الفرع الرابع الدكتور كمال أبو حمدان، وممثّل الأساتذة في مجلس الجامعة الدكتور وليد ملاعب، ورئيس قسم الهندسة المعماريّة المهندس أسامة الباشا، وعدد من الأساتذة ا والطلّاب. وعند الساعة الخامسة عصرًا كان اللقاء مع “قصص نجاحات”، حيث تحدّث كلّ من الفنَّان سليم عزَّام، والفنّانة داليا خضر، والفنّان مسعود حبيب، وهم من خرّيجي الفرع الرابع لمعهد الفنون الجميلة، عن نجاحاتهم في حياتهم المهنيّة التي وصلت إلى العالميّة، أمام حشد من الأساتذة والطلّاب، وبحضور عميد معهد الفنون الجميلة الدكتور محمَّد حسني الحاج، ومدير الفرع الرابع الدكتور أبو حمدان، ورؤساء الأقسام، وممثّلة الأساتذة في الفرع، المهندسة عبير العطروني التي أدارت اللقاء.
واختُتم اليوم الثاني من “الأبواب المفتوحة” بحفل فنّيّ أحياه الطلّاب الذين أظهروا مواهبهم المميّزة في الغناء والرقص والتقليد والعزف، فتلوّنت السهرة التي امتدّت إلى ما بعد منتصف الليل، وحضرها عميد المعهد ومدير الفرع وحشد من الأساتذة والطلّاب والمدعوّين، بشذاهم الفنّيّ العطر الذي وجد له أصداء لدى بعض الأساتذة الذين شاركوا أيضًا بمواهبهم الفنيّة الملفتة.
وفي اليوم الثالث والأخير، كان للفرع الرابع أكثر من موعد مع الحلقات الثقافيّة ذات الصلة مع اختصاصات الطلّاب، فكان اللقاء الأوَّل عند الساعة الحادية عشرة قبل الظهر، مع ندوة بعنوان: “Scales of intention”، للأستاذ أحمد خُجا، لاقت أصداء استحسان واهتمام لدى الحضور، من أساتذة وطلّاب. ليعود ويتجدّد اللقاء عند الساعة الثانية عشرة والنصف بعد الظهر مع طلّاب قسم الهندسة الداخليّة، وبحضور رئيسة القسم المهندسة غادة صفير جابر وأساتذة القسم، بالإضافة إلى عدد من أساتذة الفرع وطلّاب الأقسام الأخرى، حيث كانت ورشة عمل حملت عنوان “Up cycling workshop”.
أمَّا ختام “الأبواب المفتوحة”، فكان محطّة تاريخيّة تراثيّة وترفيهيّة في آن، إذ توجّه مدير الفرع الرابع الدكتور كمال أبو حمدان، يرافقه عدد كبير من الأساتذة والطلّاب نحو دروب دير القمر التراثيّة في نزهة ميدانيّة، للوقوف على الآثار المختبئة في ظلّ الساحات والكنائس والبيوت التي تروي قصص الأمس الغابر، وتحكي لجيل الشباب تاريخًا لهم فيه إفادة، إن لجهة الثقافة، أو لجهة المعرفة العمرانيّة والبنائيّة في تلك الحقبات التي تمتدّ من عهد الإمارة المعنيّة إلى المتصرّفيّة. وكان الدليل في هذه الرحلة الجميلة كلّ من الأستاذ أنطوان يزبك والدكتور منير عطاالله اللذين أضفيا على النزهة الترفيهيّة الإفادة والمعرفة والجوّ الممتع.
ولم تكن النهاية اعتياديّة في ختام هذا النهار الطويل، إذ استقبلت ساحة الشهيد داني شمعون، وبمؤازرة مشكورة من بلديّة دير القمر، قافلة الأساتذة والطلّاب، حيث كان الموعد مع إعداد “سندويش لبنة وخضرا” بطول حوالي سبعين متراً، فاصطفّت أيادي الأساتذة إلى جانب أيادي الطلّاب ليشكّلوا “أطيب لقمة” عملوا عليها بكلّ محبّة وفرح وأمل، فتناول الجميع، ومن حضر من أهل البلدة والسيَّاح، عصرونيّة مميّزة على أنغام الأغاني التراثيّة التي رافقتها الدبكة، في جوّ عابق بالسعادة والانسجام والتلاقي الحقيقيّ؛ جوّ لا يليق إلَّا بالفرع الرابع لمعهد الفنون الجميلة في الجامعة اللبنانيّة.
الوكالة الوطنية
حراك المتعاقدين الثانويين: واجب الدولة دفع مستحقاتنا
أعلن منسق حراك المتعاقدين الثانويين حمزة منصور، في بيان وزعه ان "مجلس الوزراء في جلسته امس وافق على تخصيص مبلغ 52 مليار ليرة كقيمة مستحقات المتعاقدين وهذا ما اكده وزير التربية مروان حمادة على ان يتم دفعها قبل العيد وفق وعده الذي اكد ايضا ان الوزراء تفهموا معاناة المتعاقدين وحقوقهم".
وتابع منصور: "نحن نعلم ونناضل ونتحمل تقصير الدولة تجاه المتعاقدين، ووظيفتنا ليس الحلول مكانهما في تأمين هذه المستحقات ونحن لا نشكر احدا على واجبه فواجب الدولة دفع مستحقاتنا ونقطة على السطر".
جريدة المدن
شهادة البروفيه: أقلامٌ وثيابٌ وتجارب جديدة
تفاصيل صغيرة لاتزال مطبوعة في ذاكرتي، من تقديم شهادة البروفيه. وبالطبع، لا علاقة لها بفحوى المسابقات. فنحن التلاميذ، غالباً ما تتبخر من أذهاننا المعلومات التي أجهدنا أنفسنا في حفظها وفهمها في المدرسة، بعد خروجنا من قاعة الامتحانات.
كلّ ما نذكره أكاديميّاً هو "العلامة"، بحلوها ومرّها. لأنّها في الواقع، كانت "الهدف" الفعلي الذي نسعى إليّه. وهذا ليس ذنبنا، بقدر ما هو ذنب المناهج، والسياسة التربوية التي فُرضت علينا، فاتبعناها. هو نظام "الحشو" الذي يرتكز على الذاكرة. نتعلم، ندرس، نخضع للاختبار، نتذكّر أو ننسى، فإمّا نرسب وإمّا ننجح.
لا يهم، فالأمر ليس موضع حديثنا.
مجموعة أحداثٍ نختبرها للمرة الأولى في شهادة البروفيه. وعلى قدر بساطتها، تترك أثراً في كلّ تلميذ. لا علاقة لها بـ"الدرس"، وهنا المتعة.
عندما يقترب التلاميذ من أول يومٍ في شهادة البروفيه، يتأهبون لأجل هذا اليوم الاستثنائيّ من حياتهم المدرسيّة. وإلى جانب المذاكرة، هناك تحضيرات كثيرة.
هي المرة الأولى التي سنجري فيها الامتحانات خارج مدارسنا. سنجتمع مع تلاميذ لا نعرفهم في مركز واحد. وفي كلّ مركز، يختلط التلاميذ والتلميذات والمعلمون والمعلمات من مدارس خاصة ورسميّة مختلفة. ولهذه التجربة الجديدة، إجهادٌ في التفكير والتحضير.
"لن نرتدي المريول". هي فرحةٌ بحدّ ذاتها، تُشعر تلاميذ البروفيه بالارتقاء إلى مستوى طلاب الجامعات، وتدفعهم إلى تحضير ملابسهم قبل أيّام، لاسيما التلميذات، اللواتي يحرصن على الاعتناء بمظهرهن خلال أيّام الامتحانات، وأن يكون لكلّ يومٍ "فوج" جديد.
وهي المرة الأولى، التي سيختبر فيها التلاميذ من المدارس التي تفصل البنين عن البنات تجربة "اختلاط" الجنسيّن. الصبيان يفكرون بالتعارف على "بنات حلوين"، والبنات يفكرن بالتعارف على "شباب حلوين". وقد يُصاب الاثنان معاً بالخيبة.
ليلة أول يوم امتحان، لها طقوسها. نشتري أقلاماً وأدوات هندسة جديدة، نحضر ثيابنا، نستحم، نتصفّح الدروس قبل النوم. بعضنا ينام مطمئناً، وبعضنا الآخر ينام قلقاً.
هذه التحضيرات، لصباحٍ مليءٍ بالضجّة والنشاط وفضولٍ لاكتشاف المجهول. يصطحبنا أهلنا أول يومٍ من دون أن نفهم سبب انتظارهم لنا ساعاتٍ تحت الشمس. ندخل المراكز، نشعر بشيءٍ من الاعتزاز عند ابراز بطاقاتنا للقوى الأمنيّة أمام المدخل. نفتّش عن أرقمنا في أيّ غرفة جاءت، نتمركز في أماكننا قبل دقائق من قرع الجرس. نلتفت يميناً وشمالاً للتعرّف إلى زملائنا الجدد، ثمّ ننظر إلى الأساتذة المراقبين لنطمئن بعضنا عن أجواء المراقبة، فربّما نرتاح، وربما نزداد توتراً.
وإن كنّا نسأل حتّى اليوم: ما الفائدة من شهادة البروفيه؟
قد تكون التجربة أهمّ من الشهادة نفسها.
الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية،
وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها
