التقرير التربوي اليومي :: التقرير التربوي اليومي 13-6-2022

التقرير التربوي:

التعليم ينضم الى قافلة الكماليات

حسين زياد منصور ــ شباب لبنان الكبير ــ تواصل الأزمة الاقتصادية التي ضربت اللبنانيين وأجبرتهم على التخلي عن بعض الأساسيات وتخفيف مصروفهم للصمود والتكيف مع تداعياتها، زحفها نحو مختلف القطاعات، فها هي بعض المدارس الخاصة تشهر صندوق دعم المدرسة في وجه أولياء الأمور وتطلب المساهمة فيه بدفعة من "الفريش دولار".

شهد هذا العام نزوحاً طالبياً من المدارس الخاصة الى الرسمية، التي كان الاقبال عليها كبيراً، فلم يعد باستطاعة الكثير من اللبنانيين تحمل أعباء أقساط المدارس الخاصة، ومن لديه ولدان وأكثر لن يتمكن من دفع أقساط تتجاوز قيمتها الـ 15 مليون ليرة في ظل تراجع القدرة الشرائية وانهيار قيمة الليرة اللبنانية أمام الدولار الأميركي، الى جانب الرواتب والأجور التي لم تشهد زيادة أو تصحيحاً يتوافق مع متطلبات المعيشة.

واليوم يعود حديث دولرة جزء من القسط المدرسي الى الواجهة بدءاً من العام المقبل، فمن تحمل هذا العام وأبقى على أبنائه في المدارس الخاصة، أو من نقلهم الى أخرى خاصة أيضاً ولكن أقل تكلفة، قد لا يتمكن من الدفع في المرة المقبلة، وستكون المدارس الرسمية وجهته، في وقت لم تشهد هذه المدارس حالة استقرار في ظل الاضرابات المستمرة الى جانب التفاوت في المستوى التعليمي.

وفي حديث لموقع "لبنان الكبير" تؤكد رئيسة اتحاد لجان الأهل في المدارس الخاصة لمى الطويل أن كل ما يجري غير قانوني، "الدولرة غير قانونية، وتحديد القسط المدرسي قبل الفصل الأول من العام المقبل أيضاً غير قانوني، فاللجنة المالية في اتحاد لجان الأهل تقوم بدراسة قطع الحساب والموازنة المدرسية التي تقدمها إدارة المدرسة، وعلى هذا الأساس يتم تحديد الأقساط".

وتصف صندوق دعم المدرسة بأنه "احدى البدع"، وتقول: "الموازنة المدرسية تكون بالليرة اللبنانية ولا وجود لعملة الدولار فيها، وكل ذلك حجج واختراعات لتبرير حصولهم على الدولار. لكن هناك استشارة رقم 75 من مجلس شورى الدولة، تقول ان أي إيرادات خارج الموازنة سواء القرطاسية أو الكافتيريا أو المساعدات والهبات تضم الى الموازنة وتؤدي الى خفض القسط وليس رفعه".

وتضيف: "طبعاً هناك زيادة حتمية في القسط بسبب الأوضاع التي نعيشها، وسنتقبلها كما تقبلنا الزيادات على كل شيء، لكن هذه الزيادة يجب أن تكون قانونية ومدققة وشفافة ومعقولة، تطلع عليها اللجنة ويوافق الأهالي عليها".

وعن موقف اتحاد اللجان، توضح الطويل "أننا سجلنا اعتراضنا على هذه الخطوة، وطالبنا الوزير بوضع ضوابط وسقوف لهذه الزيادات، وحمّلناه مسؤولية هذا الموضوع بكل تجاوزاته، وهنا سيكون دور الوزارة"، مشددة على "أننا سنعلي الصوت، ونحن كاتحاد قانوني سنتبع خطوات قانونية واتخذنا خطوات مماثلة في السابق أي سنستخدم حقنا الشرعي".

وتشير الى أن "المنسقية القانونية في الاتحاد ستتخذ الاجراءات اللازمة، ومن الممكن أن نلجأ الى لجنة تحقيق نيابية بخصوص هذا الملف، لأننا كأهل تهدر حقوقنا، ولا يمكننا البقاء صامتين والوزارة لا تلعب دورها ولا تقوم بحمايتنا ولا تضع ضوابط على تجاوزات بعض المدارس للقانون وهنا لا نعمم، فالمشكلة إذاً في سكوت الوزارة عن هذه التجاوزات غير القانونية".

يبدو أن التعليم في لبنان في ظل ما يجري يسلك طريقه نحو المزيد من التحولات، فقد نشهد فوارق علمية كبيرة بين فئات المجتمع، خصوصاً أن دولرة جزء من الأقساط أصبح قريباً من التطبيق. وبعيداً عن التعميم يواجه بعض خريجي المدارس الرسمية مشكلات مقارنة مع خريجي بعض المدارس الخاصة الذين حصلوا على تعليم وتدريب في مختلف اللغات الأجنبية، وهذا ما تفتقده المدارس الرسمية في ظل الاضرابات التي تعصف بها.

من يمتلك المال الوفير له التعليم الجيد، أما الباقي فلديه احتمالان لا ثالث لهما، اما المدارس الرسمية او اعتبار العلم من الكماليات.

عز الدين: نحن مع تعدد الخيارات لحل مشكلة لبنان الاقتصادية ويجب الإسراع في تشكيل الحكومة

وطنية - شدد عضو كتلة "الوفاء للمقاومة" النائب الشيخ حسن عز الدين على "ضرورة أن يكون هناك تفاهم وطني لحماية الثروات والحقوق والسيادة والاستقلال، وحماية القرار الوطني المستقل، لأننا نستطيع كلبنانيين إذا ما تفاهمنا مع بعضنا البعض أن نحمي البلد ونبني مؤسسات الدولة على أسس سليمة، ونستطيع أيضاً أن نحدد مجموعة من الأولويات التي تكون خارطة طريق لأجل الخروج من هذه الأزمات الاقتصادية والسياسية والمالية والنقدية التي يعاني منها الوطن".

وخلال لقاء تربوي للمعلّمين في محلة الحوش بمدينة صور، دعا عز الدين إلى "الإسراع في تشكيل حكومة جديدة، لأنها هي الطريق والممر الإلزامي والإجباري لمعالجة القضايا الاقتصادية والخروج من الأزمات، وكذلك معالجة مشكلة الكهرباء لما لها من ارتباطات بنواحي الحياة الاجتماعية الضرورية، لا سيما لناحية تأمين استمرار ضخ المياه، وعليه، فإن هذا الموضوع يجب أن يكون على رأس جدول الأولويات إضافة الى الاستشفاء وتأمين الدواء".

وقال: "هناك خطة تعاف أقرتها الحكومة، ومن المفترض أن يكون هناك نقاش حولها، لا سيما لناحية ضمانة أموال المودعين، فهذا الموضوع بالنسبة لنا هو خط أحمر، وسندافع عنه حتى آخر رمق من أجل الحفاظ على الحقوق وعدم المس بها"، مشيراً إلى أن "موقفنا كان وما زال قائماً على عدم تحميل المودعين أي خسائر على الإطلاق، لأنهم غير معنيين بما حصل من انهيارات مالية ونقدية، التي هي نتاج لأداء سياسي من الدولة، وأداء مالي ونقدي من حاكم المصرف المركزي والمصارف مع بعضهم البعض، وبالتالي لا علاقة للمودع بما حصل، وأوصلت إليه نتائج هذه السياسات التي اعتمدت خلال عقود من الزمن".

وختم عز الدين مؤكداً أننا مع تعدد الخيارات لحل مشكلة لبنان الاقتصادية وغيرها من المشاكل، وأن لا يحشر لبنان نفسه بخيار واحد فقط، وعدم إلغاء أي خيار، فنحن لا نقول بأن لا يذهب أحد باتجاه الغرب أو أوروبا أو أميركا، ولكن يجب أن نعدد الخيارات لما فيه من مصلحة تحققها هذه الخيارات للبنان، وبالتالي، نحن لسنا ضد تأمين الكهرباء من أي بلد أوروبي أو أمريكي بشرط عدم الارتهان له وتحقيق المصالح الوطنية للبنان واللبنانيين .

جمعية اهالي الطلاب في الخارج: ندعو لتسلم مساعدة ادارة الريجي باليد مباشرة

وطنية -  دعت جمعية أهالي الطلاب اللبنانيين في الخارج، وزير الخارجية والمغتربين عبدالله بو حبيب ومن يعنيهم الامر الى السماح للطلاب باستلام مساعدة الريجي باليد مباشرة، وجاء في بيان وزعته:  "بما  أن المساعدة المقدمة من إدارة الريجي لم تصل إلى مستحقيها طلاب دول أوروبا الشرقية واوكرانيا في حين تسلمها طلاب الدول الأخرى بواسطة البعثات الدبلوماسية في الخارج بناء لالية التنفيذ المعتمدة وفقا للتعميم ذات الصلة،  تناشد الجمعية الوزير  بو حبيب ومن يعنيهم الأمر أن يتفهموا واقع هؤلاء الطلاب المادي الصعب وحاجتهم الماسة لهذه المساعدة عشية عطلة الصيف وعودتهم إلى ربوع الوطن، السماح لهم باستلامها باليد مباشرة من خلال آلية شفافة تضعها هذه الوزارة انطلاقا من حقهم القانوني في استلام هذه الأمانة بعيدا من دهاليز المصارف الظلامية".

وختمت الجمعية داعية اصحاب الحقوق من الطلاب للتحضير لوقفة صارخة في وجه "الذين يماطلون ويراهنون على عامل الوقت لاضاعة حقوقهم وذلك بالتحرك في المكان والزمان اللذين تحددهما الجمعية قريبا" .

التربية: جداول الحضور جاهزة

 راجانا حمية، زينب حمود ــ الاخبار ــ المشهد العام للموظفين في دوائر الدولة اللبنانية ليس واحداً، ولو كانت المعاناة واحدة. بعض هذه الدوائر لم تُقفل يوماً منذ بداية الأزمة وحتى اليوم. ومنها من دخلت في إضرابات أنهكتها وأنهكت المستفيدين كحال المدارس الرسمية ووزارة المالية بمختلف مديريّاتها.

لكنّ المشهد في وزارة التربية سيكون مغايراً عن التوجّه العام لرابطة موظفي الإدارة العامة. مديرو الأقسام ورؤساء الدوائر أرسلوا بالفعل جداول الحضور للموظفين غداً والأسبوع المقبل، دون أن يكون لكلمة إضراب من صدى لديهم. كما طلب بعض المديرين من الموظفين الحضور إلى مراكز العمل والإضراب فيها. الأمر الذي دفعهم إلى الرفض والقول بأنّ «من يستطيع الوصول إلى مركز عمله لن يُضرب فالمشكلة في أصل الانتقال بين المنزل ومركز العمل».

وبحسب مصادر جريدة الأخبار، الدوام الإداري في وزارة التربية أفضل من غيره في بقية الوزارات بسبب اشتراط الحضور لثلاثة أيام أسبوعياً للحصول على منحة 90$ من الجهات المانحة. هذه الحوافز الاجتماعية مضافاً إليها الراتب الأساسي ونصف الراتب تجعل من وضع موظفي التربية «أفضل حالاً» من بقية الإدارات.

هذا ويمكن ربط الأمر بملاكات موظفي التربية الذين يتبعون بأغلبيتهم إلى التعليم بمختلف مسمياته: روضات، أساسي، ثانوي ومهني. إذ تقوم الوزارة في كلّ عام بطلب انتداب عدد من الأساتذة كموظفين إداريين لتغطية الشواغر الناتجة عن بلوغ سن التقاعد من جهة وعدم فتح دورات توظيف عبر مجلس الخدمة المدنية من جهة ثانية.

لجنة المستعان بهم ثانويّ قبل الظهر شكرت الحلبي على جهوده وأستنكرت التدخل بهم

بوابة التربية: شكرت لجنة أساتذة المستعان بهم ثانويّ قبل الظهر،  وزير التربية الدكتور عبّاس الحلبي على جهوده، وأستنكرت أيّ تدخّل من قبل بعض الذين لا علاقة لهم بقضيّة المستعان بهم، وقالت في بيان:

في ظلّ هذه الظروف الصعبة التي يتخبّط فيها القطاع التربويّ، وما يشهده من مظلوميّة تطال جميع التربويّين وعلى تسمياتهم كافّة، لا سيّما قضيّة أساتذة “المستعان بهم” في مرحلة التعليم الثانوي قبل الظهر، تشكر لجنة أساتذة  “المستعان بهم ثانوي” قبل الظهر وزير التربية الدكتور عبّاس الحلبي على كل الجهود التي يبذلها وعلى الجديّة التي يعتمدها في معالجة هذا الملف لناحية إبرام العقود  وتأمين الأموال من الجهات المانحة.

لذا، نحن على ثقة بأنّ هذا الملف بين أيدٍ أمينة وفي عهدة قاض لا يحكم إلّا بالحق والعدل، ونأمل من معاليه إعطاء التوجيهات اللازمة للمعنيّين بغية الإسراع بدفع المستحقّات كافّة بما فيها بدل النقل والحوافز. كما ونستنكر لأيّ تدخّل من قبل بعض الذين لا علاقة لهم بقضيّة المستعان بهم ثانوي ويستغلون قضيّتنا فقط للتضليل والظهور الإعلامي وبأساليب وأخلاقيّات بعيدة كلّ البعد عن المهنيّة التربويّة .

يوم إيطالي في مدرسة الحكمة برازيليا

وطنية - تابعت مدرسة الحكمة برازيليا احتفالاتها الثقافية، برعاية راعي أبرشية بيروت المارونية المطران بولس عبد الساتر وبالتعاون مع السفارة الإيطالية، فأقامت يوما إيطاليا بعنوان "LA VITA E BELLA"، افتتح بوصول قنصل إيطاليا الأول ماركو دي ساباتينو ومديرة المعهد الثقافي الإيطالي في بيروت مونيكا زيكا، وكان في استقبالهما رئيس مدرسة الحكمة الأب جاد شلوق ورؤساء وأعضاء روابط الأساتذة والأهل وقدامى المدرسة والكشافة.

وجال المدعوون في المدرسة قبل الانتقال إلى المسرح لحضور الحفل الرسمي الذي تضمن وقفات فنية مختلفة بالإضافة إلى عرض فيلم قصير تحت عنوان "لماذا نختار الحكمة برازيليا؟". كما ألقي الضوء على الثقافة الإيطالية من خلال عرض لأعمال التلاميذ أظهروا فيه أهم المعالم الإيطالية. واختتم الحفل بمحاضرة حول أعمال "دانتي" وفكره ألقتها زيكا. أما التلاميذ فقد واصلوا يومهم في الصفوف بمشاهدة الأفلام الإيطالية المختلفة.

وألقى دي ساباتينو كلمة شكر فيها للمدرسة تنظيم "هذا اليوم الرائع الذي أضاء على العلاقات اللبنانية الإيطالية وعلى التبادل التاريخي والثقافي بين البلدين"، وأكد "ضرورة استمرار الشباب اللبناني في مسيرته العلمية والثقافية، والتي ستلقى الدعم الإيطالي الدائم".

من جهته، أكد شلوق "أهمية الحفاظ على الجو الثقافي في المدرسة"، ووعد بالتعاون "على نطاق أوسع مع إيطاليا وممثليها في لبنان لتبقى مدرسة الحكمة رائدة في مجال العلم والثقافة معا".

وعرضت أعمال الطلاب في الباحة الخارجية للمدرسة، كما كان هناك محطة أساسية للبيتزا الإيطالية.

النسخة الرابعة من قمة انوكسيرا أكبر مؤتمر للتعلّم الذكي وتكنولوجيا التعلم في الشرق الأوسط

بوابة التربية: عقدت قمة “إنوكسيرا” لمستقبل الابتكار في التعلم الذكي، تحت شعار “الطريق إلى الاستدامة من خلال الابتكار في التعلم الذكي” في مركز الملك عبدالله المالي بالرياض يوم الأربعاء الموافق لـ 8-6-2022. والجدير بالذكر أن قمة انوكسيرا (InnoXera) هي أكبر مؤتمر للتعلّم الذكي وتكنولوجيا التعلم في الشرق الأوسط حيث تحضره كبرى شركات التقنية عالمياً، ونخبة شركات تكنولوجيا التعلم ورواد الأعمال ومسؤولو التعليم العام والخاص من مختلف دول المنطقة والعالم. وقد شهدت القمة هذا العام إقبالاً كثيفاً تجاوز عدة آلاف من المدعوين الذين حضروا في قاعة مؤتمرات مركز الملك عبد الله المالي أو شاهدوا القمة عبر البث الحي من أكثر من 25 دولة!

تنظم وترعى القمة سنويا شركة كلاسيرا “Classera” العالمية التي انطلقت من وادي السليكون في الولايات المتحدة الأمريكية برواد أعمال سعوديين والتي أصبحت أحد أبرز الشركات العالمية بالمجال بأكثر من ١٠ ملايين مستخدم في أكثر من ٣٠ دولة حول العالم مع أكبر حصة سوقية في مجال التعليم الإلكتروني في المنطقة.

شارك في المؤتمر بكلمات رئيسية قادة من كبرى شركات التقنية العالمية مثل Microsoft, Intel, HP, Mc Graw Hill, BenQ وبرعاية من اتحاد الغرف السعودية و TROY العالمية، كما وشارك عشرات من نخبة شركات تكنولوجيا التعليم من أكثر من ١٠ دول، حيث عرضو أحدث منتجاتهم في مجال التعلم الذكي.  وتم في القمة استعراض أحدث ما أصدرته الشركات العالمية بهذا المجال الحيوي والتي أعرب متحدثوها عن إعجابهم وانبهارهم بالتطور الحاصل في دول المنطقة.

وفي كلمته الترحيبية بقمة انوكسيرا أكد ممثل وزارة الاتصالات سعادة المهندس / إبراهيم الناصر وكيل وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات للريادة والشمولية الرقمية في المملكة على أهمية الاستثمارات التي قامت بها المملكة في البنية التحتية والتي مكنتها من النجاح في فترة الجائحة لتقديم جميع الخدمات الحكومية والتعليمية بنسبة فاقت الكثير من الدول المتقدمة، وأكد على أهمية قطاع تقنيات التعليم كقطاع حيوي لتطور منظومة التعلم والجيل الجديد.

وفي كلمته الافتتاحية ركز الرئيس التنفيذي لكلاسيرا م/ محمد المدني على التغير الكبير في الوعي بأهمية تقنيات التعلم وأنها ضرورة وليس ترف وأن الطريقة الأفضل لكسب الجيل هو تعليمهم بلغة جيلهم وهي لغة التقنية، كما وأكد قمة انوكسيرا ستكون مكان ومسرح لاكتشاف آخر ما توصلت له التقنية التعليمية عالمياً ودفع حدود الابتكار في مجال تكنولوجيا التعلم.

كما ذكر مدير عام مايكروسوفت في أوربا وآسيا وأفريقيا السيد مارك إيست في كلمته أهمية تقنيات التعليم بعد كرونا وذكر العديد من الأمثلة المؤثرة التي استخدمتها مايكروسوفت عالمياً.

كما صرح الأستاذ الدكتور هشام فاروق مساعد وزير التعليم العالي للتحول الرقمي في جمهورية مصر العربية في مشاركته في الحلقة النقاشية لوزارات التعليم اهتمام الحكومة المصرية بتحقيق استراتيجية 2030 في مجال التحول الرقمي من خلال تطوير مؤسسات التعلم العالي تكنولوجياً وبناء الشراكات الدولية مع الجهات المعنية بهدف الارتقاء بمنظومة التعلم واتباع أحدث الاستراتيجيات الدولية في مجال التعلم الإلكتروني. وشهدت القمة أيضا مشاركات قيمة من وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، ووزارة التربية في حكومة إقليم كردستان في العراق وغيرها من الوزارات ….

وفي الختام أبهرت الشركة المنظمة للحدث (Classera) – والتي حصلت على عدة جوائز عالمية آخرها جائزة مايكروسوفت كالشريك الأفضل والأول عالمياً في قطاع التعليم من بين ٥ آلاف مرشح! – الحاضرين والمشاركين بمجموعة حلولها الذكية حيث أعلن المهندس محمد المدني الرئيس التنفيذي لشركة كلاسيرا عن إطلاق عدد من الإصدارات الجديدة التي تنوعت بين حلول الإصدار الجديد لرفيقك الذكي الذي يستخدم الذكاء الاصطناعي لرفع كفاءة التحصيل للطلاب والمتدربين وحلول الدفع الإلكتروني، وخدمات أخرى مثل خدمات التحصيل وزيادة مصادر الدخل للمنشآت التعليمية وبرامج الدفع الذكي لمشتريات الطلاب.

اتفاقيات

كما وتم الإعلان عن مجموعة من الأخبار والمبادرات مثل إطلاق أكاديمية منشآت للشباب بحضور معالي نائب محافظ منشآت، استعراض أكاديمية العطاء والموقعة مع معالي وزير الاتصالات وتقنية المعلومات، توقيع اتفاقية تنفيذ التحول الرقمي لوزارة التعليم بجيبوتي بتعاون بين كلاسيرا وشركة أومني كلاودز العالمية وكذلك توقيع اتفاقية إنجاز السعودية وكلاسيرا لتحسين مهارات الشباب وتدريبهم إلكترونياً.

الإعلان عن اتفاقية مع وزارة التعليم في غانا، وغيرها من الاتفاقيات العالمية والتي ستؤثر في مجال تقنيات التعلم عالمياً!

كما وتم استعرض الشراكات الإستراتيجية مع الشركات العالمية والمحلية الأخرى والتي وضعت اسم كلاسيرا على خريطة العالم في تقديم الحلول التقنية. وتم التأكيد في آخر القمة أنها ستستمر سنوياً لدفع حدود التقنية في تقنيات التعلم وستكون مكان لكل مبدع وشغوف لتطوير التعليم عبر التقنية.