التقرير التربوي اليومي :: التقرير التربوي اليومي 26-11-2022

 

	قضايا	المصدر
1	حوافز الأساتذة قروض وليست هبات: 52 مليون دولار تنتظر موافقة الدولة	الاخبار
2	الحلبي: ملتزمون بالعمل على توفير مقومات التعليم الحضوري	المستقبل
3	الأساتذة بلا حوافز: مخطط تأجيل انفجار العام الدراسي	المدن
4	رابطة الثانوي: التوقف القسري عن التدريس ليومين حتى إصدار مواعيد صرف الحوافز	بوابة التربية
5	توصية من فروع رابطة الأساسي بتحديد قيمة الحوافز ومواعيد تسديدها أو الحضور ليومين أسبوعياً	بوابة التربية
	الجامعة اللبنانية
6	انطلاق العام الجامعي في كلية العلوم في النبطية	وطنية
7	البيان الختامي لملتقى"الرابطة العربية للبحث العلمي": لبناء رؤية مستقبلية محورها تحديات الإعلام الرقمي	وطنية
8	القومي استنكر تكريم الجامعة اللبنانية لرياض الصلح	وطنية
	الجامعات الخاصة
9	جامعة الحكمة تنتخب هيئتها الطلابية	بوابة التربية
10	مركز التراث في اللبنانية الأميركية: نوستالجيا بيروت بريشة توم يونغ الأجنبية	وطنية
11	تقاسيم من مقامات المشرق في الجامعة الأنطونية	وطنية
	الشباب
12	جبهة العمل الإسلامي": كل الاحترام للبطلة شري وكل من رفض ويرفض التطبيع مع العدو	وطنية
13	طلاب "القوات": الحزب احرز فوزا منفردا في الإنتخابات الطالبية في جامعة الحكمة
14	الطالبة ناتالي غوش تمثّل الشرق الأوسط في "خيار غونكور للشرق"	النهار
15	ورشة عمل في مجال المعرفة الرقمية نظمتها كلية طلال أبوغزاله للإبتكار وهواوي للإعلاميين الأردنيين	وطنية
	التعليم الرسمي
16	تنسيقية الأساتذة المتعاقدين: الحق ببدل النقل وحفظ الساعات وتنفيذ مرسوم الزيادة على أجر الساعة	بوابة التربية
	التعليم الخاص
17	غداء للمسنين من زحلة والجوار في المدرسة الوطنية الأميركية برعاية المطران ابراهيم	وطنية

 

 

قضايا

حوافز الأساتذة قروض وليست هبات: 52 مليون دولار تنتظر موافقة الدولة

فؤاد بزي ــ الاخبار ــ كادت رابطة التعليم الثانوي أن تنفجر أمس، بعدما اشتعل النقاش بين من يطالب بـ«التصعيد، وتقليص الدوامات إلى ما يوازي الأجر ودوام موظفي الإدارة العامة»، وبين من يدعو إلى «توقف قسري ليومين، إفساحاً في المجال للأساتذة كي يتخفّفوا من أعباء الانتقال، ومصاريف العمل، دون تصعيد». لاحت بوادر الانفجار مع بيان تصعيدي تمّ تسريبه على أنّه «البيان الرسمي»، ثمّ حصول نفي وتأكيد متبادلَيْن حول صحة البيان من قبل الأطراف المكوّنة للهيئة الإدارية، واتهامات بـ«التزوير، والعمل في الغرف السود، ونقض الاتفاقات». هذا التشرذم بين ممثلي حزب الله من جهة المؤيّدين للتصعيد، وممثلي المستقبل وحركة أمل وبقية المكوّنات المهادنة للوزارة من جهة ثانية، تسبّب بضياع في صفوف الأساتذة المتفقين على أمر واحد، «ضرورة استقالة أو إقالة هذه الهيئة الإدارية»، وانتهى «يوم الأكشن» بصدور بيان يعلن «التوقف القسري عن التعليم يومَي الثلاثاء والأربعاء المقبلين».

سحب الذرائع

تأتي جلسة أمس، بعد زيارة وصفت بالمهمة، قامت بها الرابطة لوزير المالية مطلع الأسبوع، شارك فيها وزير التربية عباس الحلبي، وعضو لجنة التربية النيابية النائب أشرف بيضون «ممثلاً عن رئيس مجلس النواب»، أصدر على أثرها وزير المالية قراراً يشرح فيه آلية دفع الراتبين الإضافيين لموظفي القطاع العام، الأمر الذي سحب الذريعة الأولى للتحرّك، وهي «دفع المساعدة الاجتماعية». كما وعد الخليل بدفع المتأخرات (نصف راتب) عن شهرَي نيسان وأيار من العام الجاري، إضافة إلى بدلات النقل غير المدفوعة من شهر شباط، ما يسحب الذريعة الثانية. وتبقى نقطة وحيدة عالقة لاستمرار العام الدراسي بشكل سلس وهي الحوافز الاجتماعية (130$ شهرياً للأستاذ).

توقف قسري للأساتذة عن التعليم لمدة يومين في انتظار المستحقات

أجواء الاجتماع الإيجابية لم تقنع كامل أعضاء الرابطة التي «طلبت من وزير التربية إصدار بيان رسمي يشرح فيه كيفية الدفع وآليته» وفق أمين سر الرابطة حيدر خليفة. ويبرّر في حديث مع «الأخبار» الإصرار على هذا الطلب بأنّ «الوزير وعد فعلاً، لكن المؤمن لا يلدغ من جحر مرتين»، وبالتالي تنتظر الرابطة أفعالاً لا أقوالاً، وتحديداً قبل مطلع الشهر المقبل، التاريخ الذي حدّدوه قبل أن يعاودوا التصعيد. هذه الأفعال المنتظرة قد تترجم خلال الأيام القادمة عبر دفع بدلات النقل المتأخرة مطلع الأسبوع المقبل، والحوافز في بداية شهر كانون الأول، مع «دفع مساعدة خاصة» من وزير التربية عبارة عن 180$ (في المصارف، على سعر صيرفة) غير مرتبطة بملف الحوافز الخاصة بالأساتذة للعام الجاري.

قروض لا هبات

إلا أنّ تحديد آليات الدفع لم يطمئن الأساتذة، الذين اكتشفوا أخيراً أن الأموال المخصصة للحوافز، والتي أوحى وزير التربية بأنّها موجودة، ووصلت إلى الوزارة على شكل هبات، وستدفع عاجلاً أو آجلاً، هي عبارة عن قروض يحتاج صرفها إلى «قرارات حكومية» وأكثر.
يؤكّد عضو لجنة التربية النيابية النائب أشرف بيضون، المنتدب من رئيس مجلس النواب شخصياً لمتابعة ملفات التعليم، والتنسيق بين وزارتَي التربية والمالية ومصرف لبنان، أنّ «أموال الحوافز هي قروض لا هبات، بالتحديد ثلاثة قروض، تمّ الاتفاق على تحويل قرضين منها إلى وزارة التربية»، لكنّه يدعو إلى تجاوز هذا التفصيل والحديث عن «سعي للوصول إلى حلول كي لا ينهار التعليم الرسمي، الذي لا يتحمل مزيداً من الإضرابات».

من جهته، يوضح خليفة أن صرف القرضين سيتمّ وفق الآتي: «مساعدة قيمتها 180$ (عبر المصارف) لمرّة واحدة، وحوافز شهرية (130$)، تدفع نقداً للأساتذة عبر الـ OMT». وهذه الأموال ستغطي تكلفة الحوافز لمدة 3 أشهر فقط، وقبل انقضاء هذه الفترة «سيتمّ العمل على تعديل آلية صرف القرض الثالث من قبل البنك الدولي (وهو الأكبر)، ومن بعدها يحتاج الأمر إلى قانون يصدره مجلس النواب لتصبح الحوافز مؤمّنة لبقية أشهر السنة»، يختم بيضون.

 

الحلبي: ملتزمون بالعمل على توفير مقومات التعليم الحضوري وأي تعطيل للدراسة يعطل مساعي تأمين هذه المقومات وفي مقدمها الحوافز

أكد وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي ، التزامه النهائي بالعمل على توفير مقومات التعليم الحضوري ، وخصوصا العطاءات والحوافز لأفراد الهيئة التعليمية ، والدعم لصناديق المدارس ، واعتبر أن أي تعطيل للدراسة يعطل المساعي الرامية إلى تأمين المقومات اللازمة لتسيير المدارس وفي مقدمتها الحوافز.

ورأى أن أي اتجاه لإقفال الثانويات أو المدارس الرسمية ، يؤدي إلى انقطاع المتعاقدين عن التدريس وبالتالي التسبب بقطع لقمة عيشهم ، فضلا عن خسارة أيام التدريس التي يحتاجها التلامذة لإنجاز برنامج السنة الدراسية بعد سنتين من الانقطاع والتخفيف من حجم المناهج المطلوبة .

ودعا الوزير الحلبي الأساتذة إلى الحفاظ على المدرسة الرسمية، مذكرا بأنه أنجز مع وزير المالية قرارا برفع بدلات التعاقد وسائر التعويضات ، ولا يجوز أن تتم مقابلة هذه القرارات بالتوجه نحو الإقفال . مشيرا إلى أن التوقف عن التدريس أدى إلى خسارة نسبة كبيرة من تلامذة المدارس والثانويات الرسمية ، وبالتالي خسارة مئات المعلمين لأنصبتهم وبالتالي إقفال شعب وصفوف في مناطق عديدة من لبنان.

وشدد الوزير على أن التغيب عن المدارس والثانويات يعني التأخير في إعداد اللوائح التي تحضرها إدارات المدارس بالتعاون مع المسؤولين عن المعلوماتية والمكننة ، ما يعني التأخير في تنفيذ الخطوات اللاحقة لجهة التدقيق والتحويل إلى حسابات الأساتذة . ولا يجوز أن نسعى إلى شيء ونعيق السبيل إلى تنفيذه .

 

الأساتذة بلا حوافز: مخطط تأجيل انفجار العام الدراسي

المدن ــ وليد حسين ــ بدأت المدارس والثانويات تقفل أبوابها الواحدة تلو الأخرى، وسط عدم قدرة الأساتذة على المجيء إليها. هذا ويستعد أساتذة في مختلف المناطق لإعلان الإضراب أو التمنع عن الحضور إلى المدارس، ولا سيما في مناطق البقاع، مع بدء فصل الشتاء. ففي المناطق الجبلية تحتاج البيوت إلى ما لا يقل عن برميل مازوت شهرياً للتدفئة، يفوق سعره العشرة ملايين ليرة، في وقت لا يتخطى راتب الأستاذ الثلاثة ملايين ليرة.

تمرير الوقت

واقع حال الأساتذة أنهم لم يتلقوا إلا راتب شهر واحد بالشهر الفائت، وسيتلقون مثله الشهر المقبل. وحيال التهديد بالإضراب والتمنع عن الحضور إلى المدارس، سرّعت وزارة المالية إصدار جداول تلقي موظفي القطاع العام المساعدات التي أقرت في الموازنة. وصدرت الجداول يوم أمس الخميس، وذلك عقب اجتماع عقد بين وزيري التربية عباس الحلبي والمالية يوسف الخليل. وستبدأ وزارة المالية بتنزيل المساعدات في حسابات الأساتذة وموظفي القطاع العام بدءاً من منتصف الشهر المقبل. إلى ذلك، وُعد الأساتذة بدفع متأخرات بدل النقل في مطلع الشهر المقبل.

تسير العملية التربوية من خلال سياسة تمرير الوقت إلى حين حصول متغيرات على مستوى البلد، تنقذه، فتعود الحياة إلى التعليم الرسمي. وتقول مصادر مطلعة على المداولات بين وزارة التربية وروابط المعلمين، إن تلقي الأساتذة بدل النقل المتأخر إضافة إلى راتبهم مطلع الشهر المقبل، سيجعلهم يصمدون ويسكتون إلى حين نفاد هذه الأموال في منتصف الشهر. حينها يتلقى الأساتذة، وفق جداول وزارة المالية، مساعدة بقيمة راتبين، تجعلهم يصمدون إلى عطلة عيد الميلاد. وقد يلجأ وزير التربية إلى تمديد فرصة الميلاد من 18 كانون الأول، لتهدئة الوضع. علماً أن الأساتذة سيتلقون في عيد الميلاد متأخرات المساعدات بقيمة راتبين أيضاً. فيعودون إلى المدارس مطلع العام المقبل راضين بما حصلوا عليه. ويعودون ويتلقون مساعدة راتبين في منتصف شهر كانون الثاني وراتبين آخرين في نهايته. وهي متأخرات المساعدات الاجتماعية، التي أقرت لهم في الموازنة من تاريخ الشهر العاشر للعام 2022.

الحوافز مؤجلة

لا حيلة أخرى في جعبة وزير التربية لإنقاذ العام الدراسي، في ظل الظروف الحالية. فأفضل الممكن تأجيل انفجار العام الدراسي إلى مطلع العام المقبل. غير ذلك يصعب إسكات الأساتذة الذين باتوا غير قادرين على تحمل كلفة غلاء المعيشة برواتب لا تكفي للذهاب إلى المدارس. وقد تبلغ الوزير أن الأساتذة "ما معهم مصاري يعبوا بنزين"، أي حتى لو ضغطت أحزابهم عليهم، لن يتمكنوا تقنياً من الحضور إلى مدارسهم.
وتضيف المصادر، أن رئيس المجلس النيابي نبيه برّي وعد الروابط ووزير التربية بأن يصار إلى إقرار مشروع تعديل قانون قرض البنك الدولي، لصرفه كحوافز للأساتذة. وقد يستغرق الأمر بعض الوقت. فقد سبق وأخذت وزارة التربية عدم ممانعة شفهية من البنك الدولي لتحويل 15 مليون دولار من مشروع S2R2 (نصفها هبة والنصف الآخر قرض) لدفعها كحوافز للأساتذة. وبعد تلقي وزارة التربية الموافقة الخطية من البنك الدولي، سيصار إلى إعداد قانون لإقراره في المجلس النيابي. ما يعني أن الحوافز لن تصل إلى الأساتذة قبل شهر شباط من العام المقبل، في حال لم تحصل عراقيل سياسية. وأيضاً في حال بقي الوضع في لبنان على حاله ولم ينتخب رئيس للجمهورية ولم تشكل حكومة جديدة. فالحكومة الجديدة تعني إعادة عقارب الساعة إلى الوراء، بما يتعلق بالمسار الذي سلكه الحلبي إلى حد الساعة، لحل إشكالية العام الدراسي وإنقاذه، بالحدود الدنيا المقبولة.

ووفق المصادر، تأجيل انفجار العام الدراسي إلى العام المقبل، أساسي في هذه المرحلة. ولم يتبق من الفصل الأول إلا شهر واحد. ومع بداية العام المقبل، وبدء تلقي الأساتذة حوافز الـ130 دولاراً (قد يصار إلى خفضها عن هذا المبلغ) بحلول شهر شباط، تستطيع وزارة التربية تمرير الأشهر المتبقية من العام الدراسي بأقل الخسائر الممكنة، ويصار إلى إجراء الامتحانات الرسمية، من خلال الاستعانة بالمتعاقدين وبأساتذة التعليم الخاص، كما حصل العام الفائت.

 

رابطة الثانوي: التوقف القسري عن التدريس ليومين حتى إصدار مواعيد صرف الحوافز

بوابة التربية: دعت الهيئة الإدارية لرابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي  في بيان، إلى التوقف القسري عن العمل يومي الثلاثاء والأربعاء في ٢٩ و٣٠ تشرين الثاني 2022، وطالبت وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، بإصدار جدول يتضمن مواعيد واضحة بكيفية صرف الحوافز ومواعيد صرفها بأسرع وقت وقالت الهيئة:

بتاريخ ٦-١٠-٢٠٢٢ صدر عن الهيئة الإدارية لرابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي  بيان تفويض الجمعيات العمومية والذي حدد المطالب المشروطة لانطلاق العام الدراسي الحالي وتركزت  هذه المطالب على بنود ثلاثة أساسية هي:

– إقرار الموازنة العامة التي تتضمن  مضاعفة الرواتب

– دفع كامل المتأخرات عن العام الماضي.

– انتظام دفع الحوافز المقدمة من الجهات المانحة

فيما يخص  مضاعفة  الرواتب ‏صدر عن وزارة المالية جدولة موحدة لكافة القطاع العام؛ كما وردت، إضافة إلى صرف بدل النقل المتأخر عن العام الماضي قبل  بداية هذا الشهر الحالي كانون اول ٢٠٢٢ يضاف إليها صرف المساعدة الاجتماعية عن أشهر  نيسان وأيار و حزيران  للذين لم يقبضوها بسبب عدد أيام الدوام.

بالنسبة إلى الحوافز المتأخرة عن العام الماضي بسبب غيابات مبررة مثل الكورونا والإجازات المرضية وغيرها.. تم الاتفاق على آلية مع معالي وزير التربية وسعادة المدير العام ليتم  صرفها للمستحقين من صناديق الثانويات بآلية تصدر عن المدير العام.

‏أمّا النقطة الأساس وهي الحوافز الجديدة وبناء للاتفاق الذي تمّ بين وزير التربية واليونيسف قبل بداية العام الدراسي الحالي الذي حدد قيمة الحوافز بـ ١٣٠دولار للأساتذة و ١٥٠ دولار للمدراء كونهم يداومون خمسة أيام في الأسبوع؛ إضافة الى آلية الصرف عبر ال omt

وبعد العراقيل التي استجدت وكانت السبب بتأخر صرف هذه الأموال؛ قامت الهيئة الإدارية للرابطة بمتابعات مع معالي وزير التربية  ومتابعة حثيثة مثمرة مع دولة الرئيس نبيه بري، حيث عقد بعدها اجتماع في وزارة المالية بحضور وزير التربية والمال وممثل دولة الرئيس نبيه بري النائب أشرف بيضون  وتم  تحرير القروض المطلوبة لدفع الحوافز وهي عبارة عن قرضين  الأول بقيمة  ١٥ مليون  دولار والثاني بقيمة ٣ مليون دولار  ويبقى القرض الثالث وقيمته ٥٢ مليون دولار على طريق الحلّ.

ولأن المؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين فإن الهيئة الإدارية تطالب معالي وزير التربية بإصدار جدول يتضمن مواعيد واضحة بكيفية صرف هذه الحوافز ومواعيد صرفها بأسرع وقت، إضافة إلى صرف المساعدة الاجتماعية التي وعد بها معالي الوزير؛ وهي عبارة عن 180 دولار للأساتذة؛ ورغم كل الايجابيات يبقى الواقع مريرًا..  فالأساتذة قدموا كل ما عليهم ولكنهم وصلوا إلى حدّ أقل ما يقال عنه لا يطاق، حيث لم يعد يملكون جهة للاستدانة منها للوصول  إلى مراكز عملهم؛ وباتت الوظيفة عبئًا عليهم.

وختم البيان: بناء عليه تدعو الرابطة معالي وزير التربية وفريق العمل المتخصص بالحوافز إلى العمل سريعًا على صرف هذه الحوافز وانتظامها فورًا. ولهذا تدعو الهيئة الإدارية للرابطة إلى التوقف القسري عن العمل يومي الثلاثاء والأربعاء في ٢٩ و ٣٠ / ١١ / ٢٠٢٢  وسيكون شعار  المرحلة القادمةً العمل  على قدر الأجر؛ ضمن خطة مفصلة تحفظ كرامة الأستاذ قبل معيشته.

 

توصية من فروع رابطة الأساسي بتحديد قيمة الحوافز ومواعيد تسديدها أو الحضور ليومين أسبوعياً

بوابة التربية: عقد لقاء مشترك الليلة بين رئيس رابطة  المعلمين في التعليم الاساسي حسين جواد مع رؤساء الفروع، حيث صدرت مجموعة من التوصيات لجلسة الهيئة الإدارية ليوم غدٍ السبت بتاريخ 26/11/2022 على الشكل الآتي:

التأكيد على دفع منتظم للحوافز ١٣٠ واستمراريتها طيلة العام الدراسي.

تسديد شهري لبدل النقل.

الالتزام بدفع الراتب الشهري مضروب ب٣.

مضاعفة سحوبات المدارس من البنوك حتى تستطيع تامين المازوت خلال فصل الشتاء.

إصدار قرار صريح وواضح عن وزير التربية يحدد فيه بدقة قيمة الحوافز مواعيد تسديدها.

وفي حال عدم صدور القرار المذكور اعلاه، قبل نهاية الاسبوع الجاري لوجود ضبابية بدفعها ولاسباب نجهلها،  ندعو الهيئة الادارية للرابطة الاعلان عن عدم قدرتنا على  الدوام  الاسبوع القادم والحضور  ليومين فقط في الاساببع اللاحقة  الى حين اصدار قرار واضح بقيمة ومواعيد تسديد الحوافز.

ولأننا نعتبر أنفسنا نحمل أمانة الانسان والدفاع عن كرامة المعلم والحفاظ على حقوقه، نطالب الزملاء أعضاء الهيئة الادارية في الرابطة الى اتخاذ الموقف المناسب الذي ينسجم مع منشادات المعلمين الذين لم يستطيعوا الاستمرار بهذا الفتات.

 

الجامعة اللبنانية

 

انطلاق العام الجامعي في كلية العلوم في النبطية

وطنية- النبطية - انطلق العام الجامعي  في كلية العلوم في الجامعة اللبنانية - الفرع الخامس ، بعد اعلان رئيس الجامعة البروفسور بسام بدران العودة الى التعليم الحضوري بعد انقطاع دام عامين ونصف اثر ازمة كورونا والاضرابات المطلبية لاساتذة الجامعة. 

وسجل حضور كثيف للطلاب في اليوم الأول من الدوام الأكاديمي، وتعمل ادارة الكلية  جاهدة لتأمين الظروف المريحة والمستلزمات الضرورية لإطلاق عام دراسي جيد رغم الصعوبات الاقتصادية الجسيمة.

اشارة الى ان طلاب السنة الاولى قدموا من مناطق مرجعيون وحاصبيا وصيدا والبقاع الغربي وساحل الصرفند  بالاضافة الى النبطية واقليم التفاح ، وطلاب السنة الثانية من منطقة صور. 

 

البيان الختامي لملتقى"الرابطة العربية للبحث العلمي": لبناء رؤية مستقبلية محورها مواكبة تحديات الإعلام الرقمي

وطنية - اختتمت "الرابطة العربية للبحث العلمي وعلوم الاتصال" أعمال ملتقاها الثامن بعنوان "استراتيجيات الإعلام والاتصال في الحروب الراهنة، من الحرب الناعمة إلى المواجهة العسكرية"، الذي عقد في 24 و 25 الحالي، بمشاركة كلية الاعلام في الجامعة اللبنانية، في مبنى كلية الإعلام - الفرع الأول- اليونسكو، وخرج المشاركون بمجموعة من المقترحات تم صياغتها في النقاط التالية:

 "- في الرؤية العامة:

1- التأكيد على ان الحرب الإعلامية الرديفة، أو ما يسمى بالحرب السيبرانية، لا تقل خطورة عن الحرب العسكرية، اذا لم نقل انها تتجاوزها في الأهمية.

2- التأكيد على أن الإعلام يلعب دورا مميزا كقوة ناعمة، لذلك يجب توجيهه لصناعة الرأي العام وتشكيله بما يخدم المصالح الوطنية.

3- بناء رؤية مستقبلية محورها مواكبة أبرز التحديات المستقبلية للإعلام الرقمي والمنصات الرقمية الذكية، وتعزيز مستويات الثقة في الشبكات الاجتماعية ووسائل الإعلام الرقمية.

- أولويات لدول المنطقة العربية:

1- حث وسائل الإعلام على تنوعها، ولا سيما الإعلام المكتوب على المبادرة إلى حوارات بينية ينتج عنها تقليص الاختلافات في المقاربات حول القضايا الوطنية السيادية من دون المس بمبدأ الحرية الإعلامية المسؤولة.

2- عدم التبني التلقائي لكل ما ينشر في وسائل الإعلام الخارجية، وتحديدا الوكالات الإخبارية العالمية، وإعطاء الحيز الواسع للموقف اللبناني في كل ما يتصل بقضاياه السيادية.

3- طرح الحلول التنافسية، وبناء رؤية متكاملة تحقق التطور لمنظومة الإعلام الجديد.

4- السعي نحو تقريب وجهات النظر في القضايا الرئيسية المتعلقة بالعمل الإعلامي التقليدي والحديث، بجانب وضع الآليات التنفيذية لدعم دور المؤسسات الإعلامية في تطوير بنية تحتية متوازنة .

5- عدم إهمال دور الاعلام التقليدي واهميته ومصداقيته في زمن الكل اصبح إعلاميا من خلال الإعلام الرقمي.

- اقتراحات للرابطة:

1- العمل على زيادة الوعي وتثقيف أفراد المجتمع بكيفية التعامل مع الرسائل الإعلامية الموجهه والتي تخدم أغراض واجندات خارجية والكشف عن الرسائل المزيفة من الإعلام الخارجي الموجه.

2- حث وسائل الإعلام والاتصال على تسليط الضوء على التربية وترسيخ قيم المواطنة والهوية الجامعة، ونبذ التطرف والانشقاق، من خلال نشاطات وندوات وورش عمل متخصصة.

3- السعي للمشاركة في تدريب الكوادر الإعلامية الوطنية وإنتاج الرسائل الإعلامية والمشاركة في صياغة استراتيجية إعلامية-اتصالية وطنية.

4- تكثيف جهود التربية الإعلامية والتوعية على استخدام وسائل الاعلام والاتصال من خلال نشاطات محددة هادفة.

5- المشاركة في إنجاز ميثاق شرف إعلامي أخلاقي للبرامج الإعلامية لمواجهة ما قد تقدمه من خطاب كراهية أو عنف من أي نوع كان.

6- السعي لإجراء المزيد من الدراسات الكيفية حول المعايير القيمية والأخلاقية والمهنية للبرامج ومدى التزامها بالمعايير المهنية والأخلاقية".

 

القومي استنكر تكريم الجامعة اللبنانية لرياض الصلح

وطنية - استنكر الحزب السوري القومي الاجتماعي، في بيان اليوم، "محاولة إدارة الجامعة اللبنانيّة تكريم رياض الصلح، باستصدار عدد خاص بمجلة الحقوق والعلوم السياسية حول المسيرة القانونية والسياسية له، واستحداث كرسي يحمل اسمه"، مشددا على أنّ "الجامعة اللبنانيّة لا بدّ من أن تبقى جامعة وحاضنة لكافة المواطنين". 

واعتبر  أن "مسيرة رياض الصلح، لم تكن ناجحة من الناحية الحقوقية والسياسية، لأنه ضرب مبدأ فصل السلطات وألغى استقلالية القضاء".

 

الشباب

"جبهة العمل الإسلامي": كل الاحترام للبطلة شري وكل من رفض ويرفض التطبيع مع العدو

وطنية - حيت "جبهة العمل الإسلامي" في لبنان في بيان، "بطلة كرة الطاولة اللبنانية بيسان شري، التي انسحبت من بطولة العالم المقامة في البرتغال، رغم صغر سنها – تحت ال11 عاما - لرفضها مواجهة لاعبة صهيونية بعدما أوقعتها القرعة في ذلك، رغم تأثير هذا الأمر على تصنيفها الدولي".

وأشارت إلى أن "البطلة شري صغيرة السن كبيرة الشأن رفعت رأسها ورأس لبنان عاليا، وكانت شامة ونجمة ساطعة في رفضها التطبيع من زاوية الرياضة في وقت سقط فيه الكثيرون وسقطت فيه دول للأسف في وحوله النتنة".

وقالت: "تزامناً مع هذا الموقف البطولي منها كانت دولة الإمارات ماضية في التطبيع مع العدو الصهيوني الغاصب لأرض الإسراء والمعراج تربويا من خلال وضع مناهج تعليمية بمفاهيم اسرائيلية، وتحديدا بإدراجها قضية الهولوكست في خطوة واضحة وهادفة لانتشار ثقافة انكار المذبحة النازية لليهود إبان الحرب العالمية الثانية".

أضافت: "اللافت أن صحيفة "تايمز أوف اسرائيل" ذكرت أن دولة الامارات افتتحت أول معرض لذكرى ما يسمى بالهولوكست في دبي، في حين أنّ الصهاينة ارتكبوا مثلها وأبشع بحق الشعب الفلسطيني المظلوم منذ احتلال فلسطين عام 1948 وإلى يومنا هذا".

وختمت: "كل التحايا والاحترام للبطلة شري ولكل من رفض ويرفض التطبيع من الأبطال العرب والدول الشقيقة والصديقة التي تعتبر الكيان الصهيوني الغاصب هو عدو الإنسانية جمعاء".

 

طلاب "القوات": الحزب احرز فوزا منفردا في الإنتخابات الطالبية في جامعة الحكمة

وطنية - اعلنت مصلحة الطلاب في "القوات اللبنانية" في بيان، ان "الحزب احرز منفردا وكاسحا في الإنتخابات الطالبية في جامعة الحكمة وفقا للقانون الإنتخابي المعتمد في الكليات جميعها وهو قانون  ال  One Person One Vote.

وفاز حزب "القوات" حاصدا أغلبية المقاعد في جامعة الحكمة في وجه "التيار الوطني الحر" مدعوما من "حزب الله"، النادي العلماني، الكتائب ومجموعات مستقلة.

وجاءت النتائج على الشكل التالي: 

"القوات" 19 مقعدا مقابل 2 للكتائب، 2 للتيار الوطني الحر ومقعد للمجموعات المستقلة.

أما بالنسبة إلى الأصوات فنالت القوات الرقم الأكبر حيث نالت 758 صوتا مقابل 196 للتيار، 177 للكتائب، 74 للمجموعات المستقلة و51 للنادي العلماني".

 

الطالبة ناتالي غوش تمثّل الشرق الأوسط في "خيار غونكور للشرق"

"النهار" ــ مُنحت طالبة كلية الآداب في الجامعة اللبنانيّة ناتالي غوش جائزة أفضل نقد أدبيّ في مسابقة Choix Goncourt de l’Orient في النسخة العاشرة من المسابقة الثقافيّة والأدبيّة، إذ ربحت على مرشّحين من البلاد العربيّة لتكون المرأة الوحيدة التي تمثّل الشرق الأوسط في مواجهة ثلاثة فائزين من البلاد الغربيّة.

وقد فازت غوش على غرار مراجعتها النقدية الأدبيّة التي قدّمتها حول كتاب "S’adapter" للكاتبة الفرنسيّة كلارا دوبون مونوند الفائزة بجائزة غونكور السنةَ الفائتة.

 وتقول غوش لـ"النهار" إنّها لم تتوقّع الفوز، مضيفةً أنّه "حين صدر الكتاب السنة الفائتة، قرأته وكتبت عنه مراجعة أدبيّة، واحتفظت بها لنفسي، وحين علمت بمسابقة النقد الأدبي التي أطلقتها أكاديمية غونكور، قرّرت المشاركة، خاصةً أنّ المنافسة تشمل بلاد الشرق بأكملها. لكنّني استبعدت فرضية الفوز، واستعنت بأساتذة جامعتي، وحسنّت المراجعة الأدبيّة وأرسلتها، ليأتي الرّد بأنني فزت، وكانت لحظة لا تثّمن".

 ومثّلت غوش دول الشرق الأوسط خلال حفل إعلان جائزة "غونكور" الفرنسيّة في باريس في بداية هذا الشهر، كما وحضرت عشاءً جمع أعضاء لجنة الأكديميّة، على رأسهم رئسيها ديديه دوكوان.

 وتستذكر غوش رحلتها الأدبيّة في رسالة كتبتها وهي في باريس، جاء فيها: "لم أكن أصدّق أن نجاحاتي الجامعيّة الصغيرة ستقودني في يوم من الأيام إلى هذه الطريق. لم أرَ نفسي حقًا إلّا في فرنسا، هذا البلد الذي لطالما كان موجودًا في داخلي، والذي ساعدني في تشكيل هويتي بطريقة مميّزة. أن أكون في باريس كان حلمًا رائعًا لطالما حلمت به."

 "حين أكتب هذه الكلمات، أشعر بعاطفة قويّة تحبس أنفاسي، بدأت أؤمن بتحقيق الأحلام والأمنيات، وأشعر برغبة كبيرة في البكاء. صرخة فرح أم حزن؟ لا أعرف بالضبط، ولكن العودة إلى لبنان ومغادرة باريس تحطّم قلبي. في هذه اللحظة بالذات، تدور في ذهني مقولة لدو بوفوار التي تقول "لم نولد باريسيين، لكننا نصبح مع الوقت، وأعلم أنني سأعود يومًا ما إلى باريس".

 

ورشة عمل في مجال المعرفة الرقمية نظمتها كلية طلال أبوغزاله للإبتكار وهواوي للإعلاميين الأردنيين

وطنية - نظمت كلية طلال أبوغزاله الجامعية للابتكار (TAGUCI) بالتعاون مع شركة هواوي العالمية، ورشة عمل تدريبية للإعلاميين في الأردن في مجال المعرفة الرقمية. تأتي المبادرة "في إطار جهود الحكومة الأردنية لتحفيز مزيد من الشراكات بين الشركات العالمية الرائدة في صناعة التكنولوجيا والكيانات المحلية من القطاعين العام والخاص لدفع عجلة التحول الرقمي في المملكة ورفع مستوى الوعي بالتقنيات الرقمية الحديثة التي باتت تلعب دوراً محورياً في دفع عجلة التنمية والتطوير في المملكة بالتماشي مع رؤية التحديث الاقتصادي".

ووفق بيان، شارك في الدورة نخبة من ممثلي وسائل الإعلام المرئية والمقروءة والمسموعة في الأردن، المعنيين بتغطية مواضيع التكنولوجيا. واستمدت الدورة أهمية خاصة على ضوء تسارع الرقمنة وتزايد حجم تداول البيانات وانتشار التقنيات الحديثة ضمن مختلف القطاعات والصناعات، سيما بعد إعلان الحكومة الأردنية إطلاق تكنولوجيا الجيل الخامس 5G في البلاد التي يتوقع أن تفتح آفاقاً جديدة أمام الشركات لتطوير الأعمال وتسهم في رفع كفاءة الخدمات المقدمة للمواطنين.

نظمت الدورة على مدار يوم كامل  في ملتقى طلال أبوغزاله المعرفي وتضمنت كلمات افتتاحية ألقاها كل من عميد كلية طلال أبوغزاله الجامعية للابتكار الدكتور ناصر النسور، نائب رئيس شركة هواوي للعلاقات العامة والإعلام في منطقة الشرق الأوسط عمار طبا، بالإضافة الى أربع جلسات تدريبية قدمها خبراء شركة هواوي المتخصصين في مجالات شبكات الاتصالات والتحول الرقمي والسحابة الالكترونية والأمن السيبراني. واطلع الإعلاميون المشاركون من خلالها على مستجدات المجالات الحيوية لصناعة الاتصالات وتقنية المعلومات كمراحل التحول الرقمي ومكونات البنية التحتية الرقمية وحلول المدن الذكية والأجيال المختلفة من شبكات الاتصالات وتقنية المعلومات والأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي والتعامل مع البيانات الضخمة وقدرات الذكاء الاصطناعي والحوسبة السحابية وميزاتها بالنسبة لقطاع الأعمال والشركات المتوسطة والصغيرة ورواد الأعمال.

وركز خبراء هواوي بشكل خاص على مزايا الجيل الخامس 5G من شبكات الاتصالات وتقنية المعلومات والفرص التي ستتيحها في سوق المملكة على مستوى تطوير أعمال وخدمات القطاعات الهامة والصناعات المحلية بدءاً بتطوير أعمال مشغلي الاتصالات وترقية البنية التحتية الرقمية، سيما إن تم دمج قدرات الجيل الخامس بميزات تقنيات أخرى متطورة كالذكاء الاصطناعي والحوسبة السحابية.  

وسلط محتوى الدورة ومحاور نقاشها الضوء على أهمية إعطاء الأولوية خلال المرحلة الحالية من مسيرة الرقمنة في المملكة لرعاية المواهب التقنية من جيل الشباب والاهتمام بمبادرات وبرامج التدريب التقني بالشراكة بين القطاعين العام والخاص لبناء النظام الإيكولوجي للمواهب التقنية وإنشاء منظومة كوادر بشرية مؤهلة جاهزة لقيادة دفة التطوير المستقبلي بالاستفادة القصوى من التقنيات الحديثة.    
وتعليقاً على تنظيم الدورة، قال الدكتور النسور: "تكتسب التقنيات الحديثة أهمية خاصة في الأردن على ضوء جهود بناء الاقتصاد رالرقمي المستدام القائم على المعرفة. وتعتبر مبادرات التوعية الجماهيرية بميزات العالم الرقمي من أهم مواضيع الشراكة بين القطاعين العام والخاص في المملكة مع شركات التكنولوجيا العالمية الرائدة كشركة هواوي. ويسرنا من خلال هذه الدورة وضع المجالات الحيوية للمعرفة الرقمية في متناول يد الإعلاميين الأردنيين الذين سيقومون بدورهم بنقلها بشكل احترافي للجمهور سواء ضمن قطاع الأعمال أو الأفراد. ونتمنى أن تسهم جهودنا في تحفيز نهج الابتكار التقني بين أوساط الشباب الأردني ورفع سوية تبني التقنيات الحديثة ضمن مختلف القطاعات والصناعات في المملكة".

من جهته، قال طبا: "نلتزم في هواوي بدعم مختلف مسارات نشر التقنيات الحديثة في الأردن على طريق إنجاز مراحل متقدمة من التحول الرقمي وتحقيق أهداف رؤية التحديث الاقتصادي. ونحرص على بناء مزيد من جسور الشراكات مع القطاعين العام والخاص في الأردن لمشاركة معارفنا وخبراتنا العالمية وتوظيف ابتكاراتنا وإمكانياتنا التقنية لصالح مسيرة التنمية الاجتماعية والاقتصادية في المملكة، مع التركيز بشكل خاص على إعداد منظومة وطنية تتولى مسؤولية قيادة دفة التغيير والتطوير المستقبلي".

يذكر أن هواوي الأردن كانت قد وقعت الأسبوع الماضي مع مجموعة طلال أبوغزاله العالمية (TAG.Global) ، ممثلة بكلية طلال أبوغزاله الجامعية للابتكار (TAGUCI) مذكرة تفاهم للتعاون في مجال رعاية الابتكار وتنمية المواهب التقنية. وتهدف المبادرة لإعداد الجيل القادم من التقنيين المتخصصين بقطاع تقنية المعلومات والاتصالات في إطار دعم رؤية التحول الرقمي للبلاد نحو التحديث الاقتصادي وإطلاق العنان لإمكانات التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالاستفادة من الابتكارات التقنية المتطورة.

 

التعليم الرسمي

تنسيقية الأساتذة المتعاقدين: الحق ببدل النقل وحفظ الساعات وتنفيذ مرسوم الزيادة على أجر الساعة

بوابة التربية: صدر عن  الهيئة  التنسيقية للأساتذة المتعاقدين في التعليم الرسمي في لبنان (المهني – الثانوي– الأساسي) البيان التالي:

اجتمع أعضاء الهيئة التنسيقية للأساتذة المتعاقدين بالتعليم الرسمي في لبنان  (المهني – الثانوي – الأساسي) وذلك للوقوف على آخر التطورات التي تخص  المتعاقدين بمختلف مسمياتهم والتي نضعها  في عهدة جميع المعنيين (وزارة التربية والتعليم العالي، ووزارة المالية ولجنة التربية النيابية، والمجلس النيابي، ومجلس الوزراء ) وهي:

حل الثغرة القانونية بقرار مجلس الوزراء والتي تقضي بإعطاء بدل نقل عن ثلاثة أيام حضوري عن العام المنصرم 2021/2022 وخاصة بعد أن أكد رئيس مجلس الوزراء نجيب ميقاتي باجتماعه بممثلي المتعاقدين في 8 شباط 2022. وفي ذلك الوقت اتصل دولته بوزير المالية يوسف الخليل ، وطلب تخصيص وحجز مبلغ( 150 مليار ل.ل )كبدل نقل لجميع للمتعاقدين.

التأكيد على حق المتعاقدين في الحصول على بدل نقل عن العام الدراسي 2022/2023 ، من خلال اقرار قانون معجل مكرر في مجلس النواب.

الإسراع – وخلال أيام – تحويل المساعدات الاجتماعية التي وعد بها وزير التربية على غرار ال 180$ على أن تكون 260 دولارًا (130×2) ويتم صرفها لجميع المتعاقدين فريش دولار عبر ل omt .

الإسراع في إصدار قرار صرف الحوافز المالية( 130 دولارًا )شهريًا على أن يكون منتظمًا في الأول من كل شهر ووفقًا لعدد الساعات في العقد وليس وفقًا للساعات المنفذة عبر ل OMT، وبالفرش دولار.

الإسراع في إصدار مرسوم تنفيذ الزيادة على أجر الساعة وإصدار بيان واضح من وزارة التربية والتعليم العالي ومديرية التعليم المهني ، على أن تكون :

1-  الأساسي( 100 الف)

2- الثانوي  (180 الف )

3- المهني  ابتداءً من( 180 الف) وتتزايد حسب المراحل والفئات.

حفظ حق المتعاقدين بساعاتهم في أيام اضرابات الروابط والأعطال القسرية واحتسابها بقرار من وزير التربية أو إلزام المديرين بفتح المدارس والثانويات والمعاهد الرسمية أمام المتعاقدين لإمضاء أو تنفيذ ساعاتهم .

الإيفاء بالوعد بإقرار قانون العقد الكامل المعجل المكرر الذي قدمه كل من النائب الدكتور بلال عبدالله والدكتور ايهاب حمادة لإستكمال عقود المتعاقدين بمختلف مسمياتهم عن العام المنصرم من خلال عقد جلسة تشريعية تربوية خاصة في مجلس النواب .

احتساب عقود المتعاقدين لهذا العام على أساس(32) أسبوعًا وليس على أساس (26) أسبوعًا للتدريس الأكاديمي و( 20) أسبوعًا للتدريس .

وبناء” عليه نضع هذه الحقوق  والمطالب في عهدة جميع المعنيين بقضيتنا ونطالبهم برفع الظلم عن جميع المتعاقدين، ونحذر من سياسة المماطلة والتسويف، لأن في حال عدم الاهتمام والبت السريع بتحقيقها  فإننا نحملكم مسؤولية استمرار العام الدراسي ونجاحه أو ضياع مستقبل الطلبة .

 

التعليم الخاص

غداء للمسنين من زحلة والجوار في المدرسة الوطنية الأميركية برعاية المطران ابراهيم

وطنية - أقامت ادارة المدرسة الوطنية الأميركية NAS  في قاعة IVY HALL غداء على شرف المسنين من زحلة والجوار في "مطعم المحبة"، برعاية وحضور رئيس اساقفة الفرزل وزحلة والبقاع للروم الملكيين الكاثوليك المطران ابراهيم مخايل ابراهيم، ومشاركة القيّم العام الأب اليان ابو شعر، الأب شربل راشد، رئيس مجلس ادارة المدرسة الأستاذ عزيز ابو زيد وعقيلته نونا، عضو مجلس الإدارة مشهور ابو حمدان، رئيس اقليم كاريتاس زحلة فادي سابا، اعضاء من لجنة اصدقاء المسنين واعضاء من الهيئتين الإدارية والتعليمية في المدرسة وطلاب الصفوف النهائية.

وكان كلمة للمطران ابراهيم في مستهل اللقاء قال فيها:" القاعة منوّرة بحضوركم لأن وجه الإنسان يعكس وجه الله. علينا كلما نظرنا اليكم ان نشعر بأننا ننظر الى الله لأن الإنسان خُلق على صورة الله ومثاله، والشباب اكتشفوا هذه الحقيقة لذلك هم لا يكرموكم كأفراد وربما لا يعرفونكم، لكنهم يكرموكم لأنكم صورة الله ،وان يصل الشباب الى معرفة الحقيقة العميقة فهذا يجعلنا نرفع الرأس فيهم".

وتابع: "عندما يصل الشباب الى هذه الحقيقة فهذا يعني ان الشباب الذين هم في تفتيش دائم عن الحقيقة وجدوها في ابسط الأشياء التي يعيشونها في حياتهم اليومية وخاصة اللقاء مع الآخر، انطلاقاً بلقائهم مع اهلهم في المنزل واشقائهم وشقيقاتهم، مع الإنسان الذي يلتقون به في المجتمع سواء في المدرسة او العمل، ويأتون اليوم ليخصصوا الوقت الذي كان من المفروض ان يكونوا في الصفوف للتحصيل العلمي ليخدموكم. وما يفعلونه اليوم هو بمستوى التحصيل العلمي ولربما اعلى، ان يكرّسوا جزءاً من وقتهم لخدمة الإنسان وخدمة الإنسانية من خلال كل واحد منكم. هذه الخدمة البسيطة المتواضعة تعطي فرحاً ليس لكم فقط بل لمن مد يده بفرح وهو بعمر الشباب ليتلتقي بالآخر، يلمسه، يحبه ويحترمه بحسب ارادة الله".

واضاف: " اشكر الشباب، اشكر ادارة المدرسة والجسم التعليمي والإداري وكل المسؤولين الذين بهذه الإلتفاتات الإنسانية الجميلة يعطون للمدرسة قيمتها وحقها من التعاطي الإنساني المبني على المحبة. واتوجه الى الشباب والصبايا لأقول : المعلومة وحدها التي نجنيها من المدرسة مهمة جداً ولكنها غير كافية. الحياة ومدرسة الحياة كما تمارسونها اليوم في هذا اللقاء هي بنفس الأهمية وربما اكثر".

وختم: " اشكركم من جديد، اشكر المسنين لحضورهم، يسمونهم مسنّين لكنهم في روح الشباب وهذه ميزة زرعها الله في الإنسان، انه يسعى وراء الشباب ويحافظ على الشباب لآخر يوم من حياته،  الشباب هو نبض الحياة وهو حماس اللقاء مع الذات ومع الخالق. اتمنى لكم الصحة والعمر الطويل وكلما التقي بكم استعيد شبابي. اسأل الله ان يزيدكم خيراً اليوم وكل يوم والى الأبد".

وكانت كلمة للطالبة ملاك الخطيب بإسم الطلاب رحبت فيها بالحضور واعربت عن سعادتهم بلقاء المطران ابراهيم والمسنين وقالت:" انتم البركة ومنكم نستمد الحكمة والضحكة والإلفة، نورتم مدرستنا".

وقام طلاب الصفوف النهائية في المدرسة بخدمة المسنين وتقديم الطعام لهم اضافة الى الفواكه والحلوبات. كما قدموا لكل مسنّ سلة تحتوي على مواد غذائية اشتراها الطلاب من مصروفهم الخاص.

بعد الغداء كانت جولة للمطران ابراهيم برفقة عزيز ابو زيد ومشهور ابو حمدان في قسم الروضات واقسام الإبتدائي والتكميلي حيث التقى الطلاب وتحدث اليهم وشاركهم في بعض الأغنيات التي قدموها. 

في نهاية الزيارة شكر المطران ابراهيم ادارة المدرسة على "حرصها الدائم على اقامة نشاطات تنمي روح الإنتماء الى المجتمع في نفوس الطلاب"، وتمنى للمدرسة المزيد من النجاح والإزدهار.