بلغت حصة الجامعة اللبنانية من مجمل طلاب التعليم العالي في لبنان ذروتها في العام الدراسي 1999-2000، اذ بلغت 60.2% (62602 طالب). وعلى الرغم من ارتفاع عدد طلاب الجامعة اللبنانية الى 73698 طالبا في العام الدراسي 2011-2012، وهو العدد الأعلى المسجل في الفترة الممتدة من عام 1991الى عام 2014، الا أن حصة الجامعة اللبنانية من مجمل طلاب التعليم العالي تهاوت الى 38.8%.

واستمرت بالتهاوي لتصل الى 36% في العام الدراسي 2013-2014، وهي الحصة الأدنى منذ عام 1991، علما ان عدد طلاب الجامعة اللبنانية تراجع الى 69609 طلاب في العام الدراسي الماضي، فيما مجمل عدد طلاب التعليم العالي ارتفع الى 193003 طلاب، اي بزيادة 89134 طالبا عن العام الدراسي 1999-2000.
كذلك، بلغت نسبة المتخرجين في الجامعة اللبنانية من مجمل متخرجي التعليم العالي الى أعلى نسبة في العام الدراسي 2000-2001، اذ بلغت 44.6%، الا انها تراجعت تدريجيا لتبلغ 33.3% عام 2006-2007، ثم ارتفعت الى 38.7% في العام الدراسي 2010-2011، علما ان المتخرجين من الكليات النظرية والأدبية في الجامعة اللبنانية مثلوا نسبة 78.5% من المتخرجين في العام الدراسي 2010-2011، وهذا يبدو منطقيا في ظل انتساب أكثرية الطلاب (38704) الى الكليات النظرية، فهم يمثلون 52.5% من العدد الاجمالي لطلاب الجامعة اللبنانية، منهم 21039 في كلية الاداب والعلوم الانسانية وحدها، اي إن كلية واحدة تضم 28.5% من اجمالي طلاب الجامعة اللبنانية.
لكن ما الذي أدى الى هذا التراجع في أعداد المنتسبين الى الجامعة الوطنية؟ الحكومات المتعاقبة ضربت الجامعة بطرق مختلفة، سلبت منها استقلاليتها، وقلصت ميزانيتها عاما تلو الآخر، فبلغت قيمة الأموال التي رصدت في مشروع موازنة عام 2012 لمصلحة الجامعة 238 مليار ليرة. علما أنها القيمة نفسها المرصودة للجامعة عام 2010، برغم ارتفاع عدد الطلاب في هذه الفترة، وافتتاح فروع ومعاهد جديدة، اضافة الى اقرار زيادة على رواتب الأساتذة اثر اضراب الخمسين يوما الذي شلّ الجامعة حينها، وقد راوحت الزيادة ما بين 66 % و78 % تبعا لدرجة كل أستاذ، فوصل أعلى راتب يمكن أن يتقاضاه إلى 8425000 ليرة بعدما كان عام 1998 1379000 ليرة. وعوضا عن رفع مجلس الوزراء قيمة المبالغ المرصودة للجامعة، أوعز الى وزارة المالية بفرض «ترشيد الانفاق» على الجامعة. علما أن عدد أفراد الهيئة التعليمية ارتفع منذ عام 1991 حتى عام 2012 من 2394 الى 6135، أي ثلاثة أضعاف تقريبا.
تفريغ أساتذة من الصلاحيات التي سحبت من مجلس الجامعة، وفق قرار مجلس الوزراء الرقم 42، اضافة الى امتناع الحكومة عن تعيين عمداء اصيلين، بسبب التجاذبات السياسية، ولم يكن ليصدر مرسوم التعيين وقرار تفرغ الأساتذة لولا اعلان الاضراب المفتوح والتصعيد الذي مورس على أكثر من صعيد، ما أجبر الحكومة على اقرار الملفات العالقة. وبرغم ذلك ونتيجة للتدخلات السياسية في شؤون الجامعة التي تسهم يوما بعد يوم في تخريبها، جرى توزيع العمداء على الأحزاب والقوى السياسية، وتفريغ 1213 أستاذا.
عدد أفراد الهيئة الادارية لم يرتفع طوال الاعوام 1991-2012 الا من 1695 الى 2023. فالحكومة أوقفت منذ عام 1997 عملية التوظيف في الجامعة، برغم الحاجة الى موظفين اداريين بحكم تقلص أعدادهم بسبب التقاعد، ما أجبر الجامعة على اعتماد صيغة «ملتوية» ومخالفة لقانون العمل في التوظيف تتمثل في الاستعانة بـ«مدربين»، ينجزون العديد من المهمات الادارية.
الممارسات والقرارات التي تضرب الجامعة، لم تكن فقط من خارجها، بل أيضا من قبل أهلها. الملاحظ من خلال الاحصاءات أن الانحدار في عدد الطلاب بدأ بعد تجاوز مرحلة في تطبيق نظام التعليم الجديد في الجامعة اللبنانية LMD، والاشكالية الأساسية لم تكن في النظام نفسه (برغم الانتقادات تجاهه)، بل في طريقة تطبيقه، وأحد أحدث الأمثلة كان في كلية العلوم الاقتصادية وادارة الأعمال، حيث فرض في العام الماضي امتحان دخول ما بين سنتي الماستر، بما يخالف نظام أل ام دي نفسه. فالنجاح بحسب هذا النظام هو شرط الترفيع الوحيد، والحواجز التي وضعت هدفها «تصفوي»، اذ إن شهادة الماستر واحدة، تتألف من أربعة فصول، ولا يمكن أن توضع الحواجز بين الفصل الثاني والثالث منها.
هذا نموذج من كلية واحدة، حيث تقدم على امتحان الدخول للماستر 2 فيها 572 ورسب بنتيجته 463 طالباً، هؤلاء يريدون أن يكملوا تعليمهم، وبحكم أن معظمهم من الفقراء، سيضطرون الى الانتساب الى احدى «الدكاكين الجامعية»، التي ازداد عددها في السنوات الأخيرة نتيجة التراخيص التي يمنحها مجلس الوزراء، دون أي دراسة للحاجات الحقيقية، ودون اتباع أي معايير لقبول هذه الطلبات. والجدير بالذكر أن مجلس الوزراء كان على جدول أعماله الشهر الماضي مراسيم لمنح 21 ترخيصا لتأسيس جامعات وافتتاح كليات جديدة في عدد من الجامعات الخاصة.

..................................جريدة النهار................................

استثناء طلاب شهادة الإجازة الفنية من منح الإفادات التصحيح اليوم لامتحانات شهادة شبه جامعية مؤهِّلة

تنطلق اليوم عملية تصحيح امتحانات الإجازة الفنية LT في التعليم المهني التقني، بعدما استثنى مجلس الوزراء طلاب الإجازة الفنية من منحهم إفادة أسوة بتلامذة الشهادات في المتوسطة والثانوي والمهني والتقني. فلماذا الإستثناء وما الذي حصل في هذا الموضوع؟

بعدما علم طلاب الإجازة الفنية بمرسوم تصحيح امتحاناتهم، وهو مرسوم لم يشر مباشرة الى التصحيح، انما استثنى هذه الفئة، تجمع نحو 200 طالب منهم أمام المديرية العامة للتعليم المهني والتقني مطالبين بإفادات أسوة بغيرهم، فالتقاهم المدير العام الدكتور أحمد دياب وشرح لهم ما حصل، ومعتبراً ان التصحيح لمصلحتهم، كون شهادتهم هي الأعلى في التعليم المهني ويدخلون مباشرة الى سوق العمل. وكان دياب استدعى أعضاء 13 لجنة تصحيح معنية بشهادة الإجازة الفنية، ثم اجتمع مع اللجنة العليا للتصحيح، ودعا الأساتذة المصححين الى الاجتماع الثامنة صباح اليوم لوضع اسس التصحيح للشهادة في اختصاصاتها المختلفة، على ان يبدا التصحيح بعد الظهر اليوم ويستمر لمدة يومين أو ثلاثة أيام تصدر بعدها النتائج لنحو ألفي طالب تقدموا الى امتحانات هذه الشهادة.
لكن لماذا استثني طلاب الإجازة الفنية من الإفادة أسوة بتلامذة الشهادات الأخرى؟ يوضح المدير العام للتعليم المهني والتقني الدكتور أحمد دياب لـ"النهار"، انه عندما رفع وزير التربية الياس بوصعب مرسوم الإفادات لم يستثن شهادة الإجازة الفنية، لكن حصل نقاش في مجلس الوزراء، شارك فيه بوصعب، واقترح حذف الإجازة الفنية من منح الإفادات للشهادات، بعد الإتصال بمديرية التعليم المهني والتقني وأخذ رأيها بالموضوع، والتي أفادت أنه لا يمكن إعطاء طلاب الإجازة الفنية إفادة كونها ستكون الشهادة الرسمية التي سيدخلون بها سوق العمل، فاتخذ القرار وصدر المرسوم على هذا الأساس، وهو سمى الشهادات التي تعفى من إجراء التصحيح باستثناء الإجازة الفنية، ما يعني ان مسابقاتها يجب ان تصحح. وبعدما تأكدت التربية والمديرية العامة للمهني من استثناء المرسوم لهذه الشهادة وعدم إمكان إعطاء إفادات قيد لطلابها المرشحين اتخذ قرار البدء بالتصحيح.
ووفق دياب يقول المرسوم الذي حمل الرقم 401، أن التلامذة حملة بطاقات الترشيح للامتحانات بفروعها المختلفة، يسمح لهم بالإنتساب الى مؤسسات التعليم العالي او المعاهد، أي ان المرسوم يسمح للتلامذة بالترفيع الى صف اعلى، وهو شمل كل تلامذة التعليم المهني والتقني الذين تقدموا الى الامتحانات باستثناء حاملي الاجازة الفنية. وبما أن الـLT في التعليم المهني والتقني، لا صف أعلى فوقها ارتأى مجلس الوزراء ألا يمنح طلابها إفادة، باعتبار أنه في التعليم المهني والتقني، توفر شهادة الـTS المهنية إكمال التعليم الجامعي في اختصاصات معينة، وليس الـ LT التي هي أعلى منها والأعلى في التعليم المهني وتؤمن الدخول الى سوق العمل، وكأنها إجازة جامعية، تخول التوظيف في أي من وظائف الفئة الثالثة. ولفت دياب الى أن الإفادة لشهادة الإجازة الفنية كأنها شيك بلا رصيد، لأنها لا تسمح بالترفع الى صف اعلى، كما انها لا تعطي أفضلية للطالب للدخول الى سوق العمل.
وفي ترتيب الشهادات للتعليم المهني والتقني، يوضح دياب مستويات هذه الشهادات، بدءاً من الكفاءة المهنية (تصنف تحت شهادة البريفيه) ثم التكميلية المهنية (البريفيه المهنية) فالبكالوريا الفنية والتي توازي الشهادة الثانوية الرسمية، ويأتي مقابلها الثانوية المهنية (النظام الألماني) ثم شهادة الإمتياز الفني TS فوق الـBT وتأتي بعدها الإجازة الفنية أي الـLT وهي الأعلى والتي توازي الشهادة الجامعية. كما ان من يحوز الثانوية المهنية يكمل سنتين خبرة، بالإضافة الى ان هناك الماستر الفني في المهني. وفي المحصلة أن الإفادة للإجازة الفنية لا قيمة لها، ولهذا ارتؤي ان نباشر بالتصحيح استناداً الى مرسوم مجلس الوزراء، ليستطيع الطلاب الدخول فعلا ورسمياً الى سوق العمل، وفق الدكتور دياب، أما إذا أرادوا إكمال تحصيل جامعي مختلف فيدخلون على أساس شهادة الامتياز الفني.

اجتماعات في وزارة التربية لمساعدة اللاجئين بو صعب: سنطلب دعم المجتمع الدولي

"تأمين الحق بالتعليم للاجئين من سوريا إلى لبنان والدعم الدولي المطلوب"، شكل عنواناً لاجتماع عمل عقده وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب ووزير الدولة البريطاني للتنمية الدولية ديسموند سواين في حضور سفير بريطانيا طوم فلتشر، ونوقشت خلاله آليات التنسيق والتحضير للاجتماع الذي سيعقد في نيويورك على هامش الجمعية العمومية للأمم المتحدة لجمع الجهود الدولية من الجهات المانحة بهدف تأمين التزام دولي لدعم خطة لبنان لتأمين الحق بالتعليم للاجئين. وأعقبه اجتماع موسع ضم سفير ألمانيا كريستيان كلاغسي وممثلين عن سفارات فرنسا وأوستراليا وكندا، وعن اليونيسيف والبنك الدولي والمفوضية العليا لشؤون اللاجئين.

وعقد بو صعب وسواين مؤتمراً صحافياً مشتركا استهله بو صعب "بالطلب من المجتمع الدولي مساعدة لبنان لأن أعداد اللاجئين تتزايد يوما بعد يوم، لا سيما وأننا في العام الماضي قمنا بتعليم نحو خمسين ألف لاجئ في دوام بعد الظهر ولم نتمكن حتى الآن من سداد كل حقوق المعلمين المتعاقدين لهذا البرنامج".
أضاف: "إن عدد التلامذة اللاجئين يبلغ نحو 400 ألف تلميذ ومدارسنا تتسع لنحو 300 ألف تلميذ، علماً أن عدد تلامذتنا اللبنانيين في المدارس الرسمية يبلغ نحو 275000 تلميذ، وإذا سمحنا للاجئين بالتسجيل قبل اللبنانيين فإننا لن نجد مكانا للبنانيين. وإن هذا التدبير لا يعني عدم تقديم العلم للاجئين إنما لتأمين مقعد للتلميذ اللبناني قبل فتح الباب أمام اللاجئين".
واشار الى ان "الموضوع لا يتعلق بنا وحدنا بل بالمجتمع الدولي أيضاً. وبالتالي، فإن خطتنا لاستيعاب ما بين 300 ألف و400 ألف تلميذ لاجئ على مدى ثلاث سنوات تستدعي التمويل اللازم. وهناك تكاتف من جانب كل الدول المعنية، وأنا متوجه إلى الأمم المتحدة لأطلب من الجميع تقديم مساعدات لكي نتمكن من تعليم أكبر عدد من التلامذة. وقد أنجزت الوزارة خطة متكاملة بالتعاون مع المنظمات الدولية".
من جهته، أشاد سواين بجهود الوزير "ونحن هنا لدعم خطته، وملتزمون تقديم التعليم للأولاد اللاجئين، خصوصا وأن الوزير سوف يطرح خطته في الاجتماع الموسع في الأمم المتحدة في نيويورك". وأعلن أن "المملكة المتحدة ستترأس اجتماعا تربويا رفيع المستوى، خلال اجتماع الجمعية العامة، الذي سيحضره الوزير بو صعب، حيث ستعلن عن دعم بريطاني جديد طويل الأمد لخطة وزارة التربية اللبنانية".

موجز

درع LAU لوزير التربية

تلقى وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب درع الجامعة اللبنانية الأميركية من رئيسها الدكتور جوزف جبرا تقديراً لجهوده في سبيل تعزيز قطاع التعليم الجامعي. وزار جبرا بو صعب في مكتبه يرافقه نائب الرئيس المساعد للانماء نسيب نصر والمدير التنفيذي للاعلام والعلاقات العامة الدكتور كريستيان أوسي، وكان بحث في شؤون التعليم العالي ومطالبه وسبل تعزيزه ليواكب التطور الأكاديمي العالمي.

"جامعة الكبار" في الأميركية

أعلنت الجامعة الأميركية في بيروت في بيان أنها "تستعد لإطلاق "جامعة الكبار" للفصل الأكاديمي الجديد خريف 2014. وسيجري التسجيل للانتساب إلى الجامعة بين 15 و19 الجاري، لتبدأ صفوفها الاثنين 29 الجاري، وتنتهي الجمعة 13 كانون الأول 2014.
وأشار البيان إلى أن "الانتساب إلى "جامعة الكبار" متاح لمن هم في الـ50 من العمر أو أكثر، وكلفة الانتساب هي 150 دولاراً أميركياً.

..................................جريدة اللواء................................

«الأميركية» دشّنت مجمّع راي إيراني أوكسي الهندسي
المستقبلي والصديق للبيئة والمختص بالأبحاث

دشّنت الجامعة الأميركية في بيروت مجمّعاً جديداً فائق التطوّر في حرمها السفلي، سيلبّي الاحتياجات الطموحة لكلية الهندسة والعمارة فيها.
يحمل  المجمّع إسم مجمّع راي إيراني أوكسي الهندسي، تكريماً للمانحَين، خريج الجامعة الأميركية في بيروت وعضو الشرف في مجلس أمنائها  راي إيراني، وشركة اوكسيدنتال بتروليوم كوربورايشن (أوكسي).
وقال رئيس الجامعة بيتر دورمان خلال احتفال التدشين: «سيوفّر مجمّع راي إيراني أوكسي الهندسي للجامعة منشأة تتيح لها البقاء في قمة التطور في التعليم الهندسي والبحث. والمختبرات والمشاغل والصفوف الدراسية مصممة كوحدات وبالتالي هي مرنة الاستعمال ويمكن تطويرها من الناحية الفنية بسهولة».
وقال الرئيس دورمان: « أنا فخور بإن مجمّع إيراني أوكسي الهندسي هو أول مبنى في لبنان يترشّح للحصول على شهادة ليد-ان سي (LEED-NC) العالمية، وهي المعيار الذهبي للأبنية الصديقة للبيئة».
وأردف دورمان: «مرة أخرى، تثبت الجامعة الأميركية أنها في الطليعة، وآمل أن يحذو حذوها آخرون في هذا البلد ويسيرون على خُطانا».
ولم يتمكن راي إيراني من حضور الاحتفال، فنابت عنه شقيقته نرمين ايراني سبليني، مع أعضاء من العائلة.
وقال رئيس مجلس أمناء الجامعة الدكتور فيليب خوري: «اليوم نفتتح هذا المجمّع الهندسي الجديد ونحتفل به  معلَماً جديداً في حرمنا الجامعي الخلاب وكان راي إيراني قد شغل منصب عضو في مجلس أمناء الجامعة منذ العام 1986 ونشط كثيراً في سبيل الجامعة، مقدّما تبرّعات جمّة لها في سياق حملتها للامتياز.
بعد ذلك قرأ الرئيس خوري كلمة راي ايراني التي خصّ بها الاحتفال، وفي كلمته، تحدث إيراني عن تأثير الجامعة الأميركية في بيروت على مسار حياته وحياة كثيرين في المنطقة، وقد حثّ في رسالته الجامعة على الاستمرار في السعي إلى التفوّق، وذكّر بالتنافس القائم إقليمياً ودولياً، ولفت إلى أن العالم يتغيّر بسرعة كبيرة والجامعة أيضاً يجب أن تتغيّر.
وقد تكلّم أيضاً خلال الاحتفال عميد كلية الهندسة والعمارة الدكتور مكرم سويدان، الذي أبرز نجاحات الكلية وخططها المستقبلية، مشدداً على الأهمية التي توليها للأبحاث.
واليوم، تضم الكلية أكثر من 2230 طالباً من مرحلة ما قبل التخرج، و247 من طلاب الماجيستر، و 66 طالب للدكتوراه. 
 

شهادات رسمية وإفادات جامعية للبيع!

أوقفت شعبة المعلومات في قـوى الأمـن الـداخلي أفراد عصابة تزوير شهادات وإفادات جامعية ومدرسية وإفادات بالراتب وبيعها على أساس أنّها رسمية بعد استدراجهم في محلّة الشيّاح. وأوضحت المديرية العـامـة لقـوى الامـن الـداخلي ـ شعبة العـلاقات العـامة في بيان أصدرته، أنه «توافرت معلومات لدى شعبة المعلومات حول قيام أشخاص بالتسويق لبيع شهادات وإفادات جامعية ومدرسية على الموقع الإلكتروني «Buy and sell in Lebanon».  ونتيجةً للمتابعة، تمكّنت الشعبة المذكورة من استدراج أحد أفراد عصابة التزوير ويدعى: أ. خ. (مواليد عام 1970، لبناني)، حيث جرى توقيفه في محلّة الشيّاح، وضُبطت بحوزته شهادة ثانوية عامة مزوّرة وثلاث صور مصدّقة عنها.
وبالتحقيق معه اعترف بإقدامه على الترويج لبيع شهادات وإفادات جامعية ومدرسية وإفادات بالراتب وبيعها على أساس أنها رسمية، وذلك بالإشتراك مع آخرين من التابعية اللبنانية تمّ توقيفهم بعد استدراجهم وهم كل من: ع. ز. (مواليد عام 1982)، ع. ع. (مواليد عام 1988)، م. خ. (مواليد عام 1991)، والتحقيق جارٍ بإشراف القضاء المختص والعمل مستمر لتوقيف مشترك خامس يدعى: د. ح. (مواليد عام 1978)».

موجز

جامعة AUL في جدرا تكرّم طلاب الثانويات الرسمية في الإقليم

أقامت جامعة الآداب والعلوم والتكنولوجيا (AUL) في حرمها على ساحل بلدة جدرا، احتفالا تكريميا لطلاب الثانويات الرسمية في إقليم الخروب، تحت رعاية المدير العام للتعليم العالي في وزارة التربية الدكتور أحمد الجمال ممثلا بالدكتور عبد المولى شهاب الدين.(..)

بروتوكول تعاون بين اللجان الشعبية ومعهد اللغات والعلوم التقنية

وقّعت اللجنة التربوية في اللجان الشعبية في منطقة صور ومعهد اللغات والعلوم التقنية بروتوكول تعاون وتفاهم لإيمانها بحقوق الطلبة الفلسطينيين بالتحصيل العلمي والمهني في ادارة المعهد.
وقع على الاتفاق مدير المعهد أحمد طيبا، ومسؤول اللجنة التربوية في اللجان الشعبية لمخيمات صور محمد رشيد بحضور وفد اللجان ومسؤول ملف مخيّمات في حزب الله أبو وائل زلزلي الذي ابدى استعداد الملف للمساهمة في رفع الاعباء المادية عن كاهل الطالب الفلسطيني من خلال المعهد.
ونص الاتفاق على أن تقوم اللجان بتوجيه الطلاب الراغبين بإكمال دراستهم المهنية وأعطاء كتاب خطي موقع من أمين سر اللجنة الشعبية في المخيم يتم بواسطتها منح الطالب منحة دراسية تصل إلى 60% من إجمالي الأقساط.
من جهته، يقوم المعهد بالتنسيق والمتابعة مع اللجان عند نشوء اي خلاف او نزاع مع أي طالب مرسل من قِبلها، كما يتم دراسة الحالات الخاصة والعسر الشديد وفقاً لأهميتها ومستوى نتيجة الطالب.
 

تخريج دورة «الرياحين القرآنية» في الغبيري

برعاية رئيس بلدية الغبيري الحاج محمد سعيد الخنسا وحضوره، تنظّم مدارس القرآن الكريم التابعة لجمعية البر والتقوى وبالتعاون مع بلدية الغبيري حفل تكريم مع تخريج للطلاب الذين شاركوا في دورة رياحين القرآن الكريم والأنشطة الثقافية خلال فصل الصيف، وذلك في تمام الخامسة من عصر اليوم (الاربعاء) في قاعة الاحتفالات الكبرى في مبنى بلدية الغبيري.

الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية، وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها