X
جديد الموقع
حزب الله يهنئ الشعب الفلسطيني على كسر قيود الاحتلال عن المسجد الأقصى المبارك
حزب الله: ما قام به أبناء عائلة الجبارين في القدس درس لأحرار الأمة..
الإمام الخامنئي: الجرائم بحق الشعب الايراني لن تزيده إلا كرهاً للادارة الأميركية وأذنابها بالمنطقة كالسعودية
بيان صادر عن حزب الله تعليقاً على اقتحام النظام البحراني لمنزل آية الله الشيخ عيسى قاسم
حزب الله يدين بأشد العبارات : الحكم ضد آية الله الشيخ عيسى قاسم جريمة
السيد حسن نصر الله يهنئ الشيخ روحاني بإعادة انتخابه رئيسا للجمهورية الاسلامية

التقرير التربوي اليومي :: التقرير الصحفي التربوي اليومي 20-10-2014

img

الرقم العنوان الجريدة
1 ضبابية في انتخابات «متفرغي اللبنانية» السفير
2 زغرتا: نصف التلامذة السوريين خارج المدرسة
3 المدارس رفعت أقساطها 50% في 5 سنوات الأخبار
4 تجميد أعمال AREC في AUB البقاع
5 بو صعب لـ"النهار": لا سلسلة قريباً والأجواء السياسية لا توحي بإقرارها النهار
6 تكريم المتفوّق محمد المير في طرابلس ميقاتي: العلم طريق الاستقرار ومفتاح التنمية
7 الأساتذة المستثنون من التفرغ :نعتمد على عدالة مجلس الشورى اللواء
8 تكريم الطلاب الناجحين في الجنوب والبقاع
9 دعوة لفتح ماستر-2 في «الحقوق-3»
10

متعاقدو الأساسي زاروا شربل نحاس وسلموه مذكرة بمطالبهم

NNA
11 ورشة عمل عن المدرسة الرسمية في الخيام

......................................جريدة السفير................................

ضبابية في انتخابات «متفرغي اللبنانية»

اختلطت الأوراق في توزيع المهمات في الهيئة التنفيذية لـ«رابطة الأســاتذة المتفرغين في الجامعة اللبنانية»، وتحولت الإشكالية مـــن مواقع للقوى السياسية، إلى معركة داخلية بين مكونات الهيئة نفسها، وباتت جميع الاحتمالات واردة، ولم تعد محسومة لمصلحة هذا المرشح أو ذاك.
تغيرت قواعد الانتخاب في الهيئة، جراء فشل الاتصالات في التوافق على مرشح لرئاسة الهيئة التنفيذية، وبعدما كان التنافس قائماً بين المرشحين رشال حبيقة (التيار الوطني الحر)، جورج القزي (حزب الكتائب)، على أساس الانتماء الحزبي والموقع السياسي (بين الثامن والرابع عشر من آذار)، تحول إلى تنافس أكاديمي نقابي وعلاقات شخصية، بحيث بدأت التدخلات من عدد من العمداء بغض النظر عن الانتماء السياسي، في تأييد هذا المرشح أو ذاك، وكذلك الأمر بالنسبة إلى أعضاء الهيئة.
ومع إشادة الناخبين والقوى السياسية بالمرشحين المتنافسين وبنقابيتهما، إلا أن الحظوظ بقيت متساوية بينهما، وكل واحد منهما بات يحتاج إلى صوت واحد يرجح فوزه، على إثر عدم التزام العضوين المقربين من «تيار المستقبل» بالمرشح القزي، وإعلانهما صراحة أنهما بصدد انتخاب حبيقة، لاعتبارات خاصة تتعلق بالزمالة والعلاقة الشخصية والأكاديمية، من دون التطرق إلى الموقع السياسي الذي على أساسه ترشحت حبيقة، خصوصاً أن فوز أعضاء الهيئة جاء بتوافق القوى السياسية.
وللتذكير، فإن اللائحة التوافقية تضم إضافة إلى حبيقة والقزي ثلاثة أعضاء لـ«المستقبل» مع اثنين مقربين منه، واحد عن «الحزب التقدمي الاشتراكي»، مستقلان من الفروع الثانية، واحد لـ«حزب القوات»، اثنان لـ«حركة أمل»، واثنين لـ«حزب الله».
أما بالنسبة إلى المرشح القزي، الذي كانت حظوظه كبيرة بالفوز بالرئاسة، فبات يحتاج إلى صوت إضافي للموجود في رصيده، كي تتعزز فرصه بالفوز، نتيجة خسارته صوتين من المقربين من «المستقبل»، علماً أن القزي يعمل على التواصل مع جميع الأعضاء، وتساعده بذلك زميلته وزوجته، التي تختلف مع زوجها سياسياً وتتوافق مع «التيار الوطني».
ويتوقع مصدر نقابي أن تحصل مفاجآت في الانتخابات المقررة اليوم، جراء عدم تظهير الصورة في شكل كامل، في ظل استمرار الغموض في موقف بعض القوى السياسية، وترك العملية النقابية تأخذ مجراها، خصوصاً أن الوقت الحالي ليس لخوض معارك نقابية مطلبية، وأن الشعارات التي سبق ورفعتها الرابطة شعاراً لمعاركها، تحقق معظمها، إن لجهة سلسلة الرتب والرواتب، أم لجهة تعيين عمداء أصيلين، واكتمال عقد مجلس الجامعة، وتفرغ نحو 1213 أستاذاً، وانتخاب رئيس مجلس المندوبين وأمين السر، والتوافق على تعيين رئيس مجلس إدارة جديد لصندوق التعاضد للأساتذة وأعضائه.
تبقى الساعات القليلة المتبقية للجلسة الأولى للهـــيئة التنفيذية للرابـــطة اليـــوم، مجهــولة النتائج في العلن، معروفة لدى صناعها. وبرغم التعهدات المغدقة على المرشحين المتنافسين (القزي وحـــبيقة)، تبقى الرؤية عندهما ضبابية وغير واضحة المعالم، إلى ما بعد انتهاء الجلسة بعد ظهر اليوم.

عماد الزغبي

زغرتا: نصف التلامذة السوريين خارج المدرسة

أكثر من نصفهم لا يزال على الطرق أو في المنازل بعيداً عن مقاعد الدراسة. هم التلامذة السوريون الذين يشكلون نسبة باتت توازي نسبة الطلاب اللبنانيين في قضاء زغرتا، إلا أن ما يوازي نصفهم فقط سارع أهلهم إلى تسجيلهم في المدارس الرسمية العشرين المنتشرة في القضاء بين ابتدائية وتكميلية وثانوية، ناهيك عن مدرستين فقط تستقبلان الطلاب السوريين بعد الظهر، واحدة في زغرتا المدينة والثانية في إرده بالإضافة الى ثلاثة معاهد فنية رسمية.
في مدينة زغرتا والقضاء، نحو خمسة آلاف تلميذ نازح، يتوزعون على مختلف المراحل الدراسية في منطقة تضم عشرين مدرسة رسمية بين ابتدائية وتكميلية وثانوية إلى خمسة معاهد فنية تقدم العلم لنحو أربعة آلاف طالب لبناني بحيث يتوزعون بمعدل ألف طالب على أربع مدارس رسمية إلى نسب متفاوتة في بقية المدارس.
في زغرتا، حسب إحصاءات "المفوضية العليا لشؤون اللاجئين" نحو أربعة عشر الف نازح سوري، نصفهم تقريباً من الأولاد، بما يعادل نحو خمسة آلاف طالب لكل المراحل التربوية، إلا أن عدداً كبيراً من هؤلاء، لا سيما من هم بين 12 و16 سنة، يتوجه إلى سوق العمل سواء في المخابز أو المعامل أو في قطاع البناء.
وفيما تتولى وزارة التربية بالتعاون مع "اليونسيف" و"المفوضية" تكاليف التلامذة السوريين الذين يتلقون المواد ذاتها للمنهاج اللبناني مع أساتذة لبنانيين متعاقدين مع وزارة التربية، إلا أن الأعباء ازدادت على تلك المدارس لناحية تأمين النظافة والمياه والبيئة الصحية المطلوبة حسب ما أكد مدير إحدى المدارس التي تفتح أبوابها بعد الظهر، موضحا أن هناك 350 طالبا سوريا مسجلين في مدرسته معظمهم من النازحين الى المنطقة والجوار.
ويشرح المدير أن العقبة الأساسية التي تواجههم كإدارة هي عدم وجود أوراق ثبوتية لدى بعض الاولاد النازحين، ما يدفع الى رفض تسجيلهم التزاما بالاجراءات المتبعة، إلا أن ذلك يخلق إشكاليات مع الاهالي الذين يصرون على تسجيل أولادهم.
في مدارس قضاء زغرتا تسجل نحو ألفي سوري للعام الدراسي الحالي، فيما العدد مرشح للارتفاع كون النزوح السوري إلى المنطقة مستمرا بكثافة، ما يعني اكتظاظاً في الصفوف التي لا تستوعب في الاوقات العادية اكثر من ثلاثين تلميذاً حداً أقصى، إلا أن الترتيبات الإدارية واللوجستية في المدارس تعمل على أن يكون الاستيعاب مريحاً ومن دون أي إشكالات تذكر.
وفي مقابل التوافد على التسجيل في المدارس الرسمية، هناك قسم كبير من العائلات السورية لا يعمد إلى إرسال أولاده إلى المدارس، بل الى سوق العمل، أو يفضلون مكوثهم في المنزل بانتظار العودة الى سوريا، ففي حي المخاضة تسكن 3 عائلات سورية بمخزن واحد من ضمنها 30 ولدا لا يذهب أي منهم الى المدرسة حيث يتلهى الصغار منهم في البساتين المجاورة فيما يذهب الصبية الى العمل في بيع اليانصيب واللوتو، أو في الحرف اليدوية والمطاعم، وتعمل الفتيات في تنظيف المنازل، ما قد يخلق جيلا أمياً إذا ما استمرت الحال على ما هي عليه حسب المرشدة الاجتماعية بياريت يمين، التي ترى أن كارثة النزوح مهمة، لكن كارثة الأمية أخطر بكثير. وأوضحت أن هناك تسهيلات عديدة في المدارس لتسجيل الطلاب السوريين لكن هناك عائلات وضعها صعب جداً وتضطر الى إرسال اولادها الى العمل لتأمين المستلزمات الضرورية للعيش الكريم.

 

......................................جريدة الأخبار................................

المدارس رفعت أقساطها 50% في 5 سنوات

المدارس الخاصة رفعت أقساطها بين العامين الدراسيين 2008 ــ 2009 و2013 ــ 2014 بمعدل يفوق 50%. لم تحصل خلال السنوات الخمس أي زيادة على أجور المعلمين، ما عدا سلفة على غلاء المعيشة دفعتها نصف المدارس فقط عام 2012، ما ينسف حجة أنّ الأجور هي السبب في رفع الاقساط، وأنّ الزيادات الحاصلة ليست الا أرباحا صافية بمليارات الليرات.

فاتن الحاج

الزيادة تأخذها المدارس من دون مبرر، ما دام المعلمون لم ينالوا زيادة على رواتبهم في السنوات الخمس الأخيرة. فقط 50 % من المدارس أعطت معلميها سلفة على غلاء المعيشة عام 2012 وهي تجبرهم على توقيع تعهد تهددهم به في كل لحظة بأنّها ستسحب منهم المبالغ التي أخذوها، إذا أقرت السلسلة. تصل هذه السلفة في حدها الأقصى إلى 300 ألف ليرة لبنانية.
قسط الليسيه الفرنسية الكبرى في مرحلة الروضة ارتفع خلال العامين الأخيرين من 8 ملايين و86 ألف ليرة عام 2012 ــ2013 إلى 8 ملايين و841 ألف ليرة لبنانية في عام 2013 ــ 2014 أي بقيمة 755 ألف ليرة للتلميذ الواحد. وبحسابات بسيطة، وإذا ضربنا هذه الزيادة بعدد التلامذة الذي يبلغ 3000 تلميذ، بحسب ما تصرّح به المدرسة في موازنتها إلى وزراة التربية، يكون المجموع مليارين و250 مليون ليرة. في المقابل، دفعت المدرسة لـ 210 أساتذة في الملاك لديها غلاء معيشة بين 2012 ـ 2013 و2013 ـ 2014: 12 * 210 * 300000 = 750 مليون ليرة لبنانية فقط، أي إنّ المدرسة ربحت بالحد الأدنى: مليار و500 مليون ليرة لبنانية.
نموذج آخر هو مدرسة الشانفيل، التي تضم 3200 تلميذ و167 أستاذاً، حيث يبلغ مجموع السلفة التي تعطيها المدرسة لهؤلاء في السنة الواحدة : 12 *167 *300000 =601 مليون ليرة. أما القسط، فقد ازداد من 4 ملايين و80 ألف ليرة عام 2012 -2013 إلى 4 ملايين و395 ألف ليرة لبنانية عام 2013 -2014 أي إنّه ارتفع بقيمة 315 ألف ليرة للتلميذ الواحد، وإذا ضربنا هذه القيمة بعدد التلامذة، فيساوي المجموع مليار و8 ملايين، أي إن الربح هو407 ملايين على الأقل.
وبالإطلاع على لوائح المدارس العشر الأكثر ارتياداً لموظفي الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي، والتي يحدد الصندوق على أساسها المنحة المدرسية لأبناء موظفيه، ارتفع قسط الليسيه ناسيونال في المرحلة الثانوية (على سبيل المثال) من 4 ملايين و105 آلاف عام 2008 ــ2009 إلى 5 ملايين و730 ألف عام 2013 ــ 2014 أي بنسبة 41 %. وزادت ثانوية حسام الدين الحريري قسطها في المرحلة المتوسطة بين هذين العامين من 3 ملايين و500 ألف إلى 5 ملايين و785 ألف، أي بنسبة 35%. وفي مدرسة نوتردام ازداد في المرحلة الثانوية من 4 ملايين و862 ألف إلى 6 ملايين و510 آلاف، أي بنسبة 48 %. وفي مرحلة الروضة، ارتفع قسط ثانوية المصطفى من مليونين و618 ألف عام 2008 ـ2009 إلى 4 ملايين و50 ألف عام 2013 ـ2014 أي بنسبة 26%.
لا بد من التذكير بأنّ مجموع الأقساط السنوية يجب ان تتساوى بنسبة 100% مع النفقات ولا تتضمن مبالغ متراكمة من السنوات السابقة، كذلك فإنّ الموازنة لا تتضمن ما تتقاضاه المدرسة من رسوم تسجيل الطلاب الجدد أو بدعة «فتح الملف»، وقرطاسية وكتب وثياب وأنشطة لاصفية وغيرها. ثم إن القوانين تعفي المدارس الخاصة من الضريبة، باعتبار أنّها لا تبغي تحقيق أرباح، فيما الواقع عكس ذلك، وهي معفاة حتى من الضريبة على القيمة المضافة (TVA) في كل عملياتها. فقط تدفع رسوم بلدية على القيمة التأجيرية إذا لم تجد طريقة للتهرب منها.
في الشكل، تقدم المدارس موازنات صحيحة تحت سقف القانون 515 أي إنّ المبالغ المرفوعة إلى مصلحة التعليم الخاص في وزارة التربية تتوزع بين 65% على الأقل للرواتب والأجور وملحقاتها (ضمان للموظفين، صندوق التعويضات، بدلات النقل، تعويضات عائلية، ساعات إضافية، مكافآت ومساعدات مالية، تصحيح تعويضات الصرف، الخ) و35% على الأكثر نفقات تشغيلية (إيجار مبنى، تجديد وتطوير، استهلاكات مختلفة، ترميم وصيانة، مساعدات التلامذة المحتاجين، هاتف وكهرباء وماء، نفقات إدارية، رقابة صحية وتأمين، تدفئة، وتعويض على صاحب الإجازة المدرسية، الخ). أما في الجوهر، فتتلاعب المدارس بالأرقام وتعتمد المبالغة في معظمها لتضمن لنفسها أرباحاً، تحت ستار القانون 515.
في السياق، يكشف وزير التربية الياس بو صعب في اجتماعه الأخير مع اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة أن الوزارة أجرت مسحاً على موازنات المدارس لثلاث سنوات مضت، وقد أظهر أن عدداً من المدارس رفع أقساطه بنسبة 30 % ومنها بنسبة أقل ومنها من دون أي زيادة، إلاّ أنّه بدا لافتاً أن يربط الوزير الحديث عن أهمية الحفاظ على وحدة التشريع بين المعلمين في القطاعين الرسمي والخاص بمراعاة امكانات أصحاب المدارس وقدرتهم على الدفع، وبالتالي ترجيح اعتماد التقسيط، بحجة أن المدارس الخاصة تستوعب نحو 70 % من التلامذة أي نحو 600 ألف تلميذ!
ولم يتردد بو صعب في القول إنّ «إعطاء المفعول الرجعي للمعلمين غير وارد بسبب إقفال موازنات المدارس الخاصة في كل عام، وبالتالي لا يمكن استيفاء أقساط من الأهالي عن سنوات سابقة وتلامذة غادروا المدارس». في المقابل، يطرح الاتحاد إمكان سداد المفعول الرجعي المتعلق بغلاء المعيشة فقط ويطالب بقوننة ذلك كشكل من أشكال فصل التشريع عن التعليم الرسمي، على أن تعد المدارس ورقة لدرس هذا الأمر.
وبينما يرفع الاتحاد مسؤوليته عن المدارس التي تزيد أقساطها بطريقة عشوائية، يقول إنّ القانون 515 الناظم للموازنات المدرسية ينسحب على كل المدارس الخاصة في لبنان، ولا يمكن لأي مدرسة أن تكون معفاة منه، وهو ينص على أن حصول الزيادة أو عدمها أمر تقرره موازنة المدرسة التي تقدم عادة بين شهري تشرين الأول وكانون الثاني من كل عام، وبالتالي لا تقرر أي زيادة في انتظار حصول الموازنة والانتهاء من وضعها مع الأهل. هذا لا يحدث عملياً إذ إن الزيادة تفرض مرتين قبل تقديم الموازنة وبعدها.

للإطلاع على المعدل العام لنسبة الزيادة في المدارس انقر هنا

view counter

«إذا أعطيناكم السلسلة والدرجات فستقفل المدارس وسيكون لذلك تأثير موجع على الأهل». كانت هذه أغرب حجة سمعها معلمو المدارس الخاصة للاعتراض على تصحيح اجورهم. الحقيقة أنّ إدارات هذه المدارس لم تنتظر يوماً تشريعاً جديداً للمعلمين لتزيد أقساطها، فقد دأبت على هذه النغمة السنوية منذ 16 عاماً، بحجة زيادة الرواتب، جنت ولا تزال مليارات الليرات ليس من الأقساط فحسب، بل أيضاً من خدمات أخرى غير منظورة في الموازنات يدفعها الأهل لقاء تعليم أبنائهم وبناتهم.

في الجدول (المرفق) نماذج لسبع مدارس تمكنت «الأخبار» من الحصول على معطيات بشأن أقساطها بين عامي 2008 ــ2009 و2013 ــ 2014 من مؤسسة رسمية. المدارس هي: الشانفيل ـ ديك المحدي، مدرسة القلبين الأقدسين ـ السيوفي، الكوليج بروتستانت (الانجيلية الفرنسية) ـ قريطم، المدرسة المعمدانية الإنجيلية ـ المصيطبة، سيدة الجمهور، الليسيه الفرنسية الكبرى وسيتي انترناشيونال سكول.
وباحتساب الأرقام، يتبين أن المعدل العام الوسطي للزيادة المحققة على الاقساط في هذه المدارس بلغ 50.7 % أي اكثر من 10 % سنوياً. الحد الأدنى للزيادة كان في مدرسة الشانفيل 28 %، فيما لامس حدها الأقصى في الليسيه الفرنسية الكبرى 81 %. أما قيمة الزيادة، فراوحت بين مليون و230 ألف و4 ملايين و400 ألف ليرة لبنانية.

 

تجميد أعمال AREC في AUB البقاع

هل ستقفل الجامعة الأميركية مركز الأبحاث والدراسات (AREC) لديها في كلية الزراعة والعلوم الغذائية في البقاع؟ وهل فعلا الوضع الأمني هو السبب الحقيقي؟ وما مصير طلاب الهندسة الزراعية، وأكثر من مئة موظف وعامل يومي يتهددهم وعائلاتهم انقطاع مورد رزقهم؟

طلاب الكلية لم تقنعهم «الذرائع والحجج» التي ساقتها الإدارة، «لجهة الوضع الأمني» في البقاع، فقرروا الاعتصام غدا أمام مبنى الكلية في بيروت، احتجاجاً منهم على قرار إقفال المركز لمدة سنة (قابلة للتجديد). فهذا المركز «خرّج مئات المهندسيين الزراعيين على مدى أكثر من نصف قرن» كما يقول احد متخرجي الجامعة. في جعبة الطلاب مطلب واحد سيرفعونه في اعتصامهم، «التراجع عن قرار الإقفال وفتح تحقيق شفاف في الجامعة التي اعتدنا المساءلة والمحاسبة فيها قبل اتخاذ أي قرار»، بحسب ما يقول أحد الطلاب لـ«الأخبار».
المركز الواقع في حوش سنيد يقدم الخدمات العلمية والزراعية والغذائية منذ عام 1953، وكان المؤسس لقطاع الدواجن في الشرق الأوسط، الذي يعد من انجح القطاعات الزراعية. لا يتوقف الأمر عند هذا الحد، فساهمت الكلية في التوعية في مجال الإرشاد الزراعي وساهمت في مئات التجارب والأبحاث العلمية. أحد موظفي الكلية يقول لـ»الأخبار» أن إدارة الكلية في البقاع دأبت منذ أشهر على إظهار المركز على أنه «عبء»، وتزامن ذلك مع «ممارسات خاطئة من المدير هلال دبوق»، وعلمت الأخبار أن خلافا نشأ بين أحد الموظفين واحدى العائلات البقاعية، ونتيجة الاحتقان الذي توّلد لدى الأخير بسبب التضييق الممارس عليه من دبوق، اعتدى عليه خارج حرم الجامعة، الا ان ادارة الجامعة صرفت الموظف دون أي تعويض، ولاحقا قدّم دبوق استقالته من الكلية، ما يلغي بحسب الطلاب وأبناء المنطقة فرضية وجود خطر أمني على الطلاب.
رؤوساء البلديات في البقاع استنكروا الأحداث التي وقعت، وحمّلوا مسؤوليتها لدبوق «لتعاطيه الخاطئ وغير المسؤول مع موظفي الجامعة وأهالي المنطقة»، مطالبين بتحقيق شفاف بالأحداث والاتهامات الباطلة والمسيئة بحق الموظفين وأهالي المنطقة». رئيس بلدية بدنايل علي جواد سليمان أوضح لـ»الأخبار» أن أهالي المنطقة حموا الكلية منذ تأسيسها لدورها الفاعل على الصعيد العلمي والزراعي والغذائي في المنطقة، مشدداً على أن تجميد كافة نشاطات المركز الزراعية والبحثية والإنتاجية سينعكس ضرراً كبيراً على المنطقة بأكملها، مطالبا بالعودة عن قرار الاقفال».
كل ما يحصل استدعى تنبّه الموظفين والعاملين في كلية الزراعة، إلى أن ثمة «سيناريو يحاك وتفاصيل تظهر أن الكلية ستُقفل أبوابها، فبعد انتفاء وجود أي خطر أو تهديد يسببه بعض أهالي المنطقة، عُقد اجتماع في ادارة الجامعة تقرر فيه تجميد أعمال الكلية في البقاع بذريعة الوضع الأمني الخطر على الطلاب، رغم أن عددا من الأساتذة سجّل اعتراضه.
«أنا وين بدي روح بعيلتي، شو بعدني صغير حتى فتش ع وظيفة صار عمري أكثر من 50 سنة، وأهلي مضمونين ع حسابي»، يقول أحد العاملين في المركز. يتحدث الرجل بكثير من القلق عن مصيره وعائلته. أكثر من مئة موظف وعامل يقصدون الكلية من غالبية قرى البقاع، وحتى من معربون واللبوة في البقاع الشمالي. يتساءل بعضهم عن السبب الحقيقي الكامن وراء قرار الإقفال، ويؤكدون أن ذريعة الوضع الأمني «غير ناجحة ولا تصلح لإقفال كلية لم تتأثر في الحرب الأهلية ولا في حرب تموز 2006، ونطالب الإدارة بفتح تحقيق جدّي وعدم الاكتفاء بشهادة شخص واحد، لما في ذلك من خطورة على حياة موظفين أفنوا حياتهم من أجل الكلية».

 

......................................جريدة النهار................................

تمويل من المانحين يسمح باستيعاب 100 ألف لاجئ والمناهج لبنانية

بو صعب لـ"النهار": لا سلسلة قريباً والأجواء السياسية لا توحي بإقرارها

أكد وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب لـ"النهار" أن المدارس الرسمية باتت قادرة على استيعاب 100 ألف تلميذ لاجئ للسنة الدراسية 2014-2015، بعد ضمان تمويل مباشر من المانحين. وفي المقابل، أوضح أن مشروع سلسلة الرواتب يراوح مكانه، والأجواء السياسية لا توحي بأن هناك سلسلة قريبة.

"بات لدينا تمويلاً مضموناً بـ56 مليون دولار"، هو مبلغ أولي وفق وزير التربية الياس بو صعب: "تبلغت التزامه خطياً من المانحين، وتحديدا من اليونيسف ومفوضية اللاجئين. وهذا المبلغ سيصرف عبر وزارة التربية ويدفع من خلالها لاستيعاب نحو 100 ألف تلميذ سوري وفلسطيني وعراقي لاجئ، وليس مباشرة عبر المانحين، لأن ما جرى في الأعوام السابقة لن نسمح بتكراره، اي أن يفتح البعض على حسابه ويستأجر مدارس باسم جمعيات وهمية تسعى لتأمين أموال من المانحين".
ولفت في حديثه الى "النهار" الى أن المدارس الرسمية باتت جاهزة لاستقبال التلامذة اللاجئين، "وقد سمحنا بتسجيلهم وفق شروط في دوامين، لا بل هي كانت جاهزة في الاساس، وقررنا إعادة فتحها للتلامذة السوريين اللاجئين، لأن الدولة كانت قد تكفلت بمصاريفهم العام الماضي، ولم يكن أحداً متنبهاً للموضوع".
وقال أن الدولة اللبنانية تكفلت من موازنتها بمصاريف 65 ألف تلميذ لاجئ العام الماضي، ولم يكن التمويل كافياً أبداً، وهي التي فتحت عبر الوزارة صفوفاً جديدة في دوامين واستأجرت مدارس، لا تزال موجودة هذه السنة، ما يعني أن البنية الاساسية لتعليم اللاجئين قائمة، لكن الاستمرارية تحتاج الى تمويل، وهو ما حصل مع المانحين في اجتماعات نيويورك الأخيرة، ولو استمر الأمر بلا تمويل كنا سنقع تحت عجز كبير يمكن أن يصل الى حدود الكارثة.
وأوضح أن قراره السابق بمنع تسجيل اللاجئين، واقتصاره على اللبنانيين، كان مقصوداً، وذلك لرفع الصوت أمام الجهات المانحة، بأن لبنان ما عاد يحتمل استيعاب اللاجئين في المدارس بلا تمويل دولي، "فوضعنا الأرقام على الطاولة في نيويورك وقلنا اننا لم نعد قادرين أن نكون جمعية خيرية وإمكاناتنا لم تعد تتحمل وليس لدينا قدرات لاستيعاب التلامذة السوريين وغيرهم بلا تمويل ودفع أموال، وقد أدى ذلك الى اعلان التزام جدي من الجهات المانحة بالتمويل، كانت باكورته رسائل خطية من اليونيسف ومفوضية اللاجئين تلتزم رسمياً دفع 56 مليون دولار للسنة الدراسية الجديدة". ودعا بو صعب كل الوزارات لأن تعمل بهذه الطريقة لاستجلاب الدعم والتمويل، لتمكينها من متابعة أوضاع اللاجئين، خصوصاً ان المانحين يدفعون على سبيل المثال للأردن أضعاف ما يدفعونه للبنان، وأن عدد اللاجئين في هذا البلد اقل بكثير.
وشدد وزير التربية على أن تعليم اللاجئين سيكون بالمناهج اللبنانية، ولن ندرّس غير هذه المناهج في مدارسنا.
وكان بو صعب أعلن أنه تسلم رسائل خطية رسمية من منظمة اليونيسيف ومن المفوضية العليا لشؤون اللاجئين التابعة للأمم المتحدة اعلنت التزامها تأمين مبلغ 56 مليون دولار حتى الآن من الجانبين، يكفي لتعليم 45000 ألف تلميذ في الدوام الصباحي في المدارس الرسمية و57000 ألف تلميذ في دوام بعد الظهر من التلامذة اللاجئين، أي ما يساوي 102000 تلميذ، وقرر إثر هذه الرسائل الرسمية التعميم ببدء تسجيل اللاجئين في المدارس الرسمية.

سلسلة الرواتب
من جهة أخرى وفي موضوع سلسلة الرتب والرواتب، أوضح بو صعب لـ"النهار" أن الأجواء السياسية لا توحي بأن هناك سلسلة ستنجز قريباً في مجلس النواب. وأكد ما كشفه سابقاً من أن اللجان النيابية المشتركة لم تقر أي بند من جدول أعمالها، ولم يتم الاتفاق على أي شيء فيها. وقال: ذهبنا الى جلستين للجان، ولم نقر أي بند من جدول الأعمال، على رغم الكلام الذي قيل عن اتفاقات على بنود محددة، من بينها الدرجات الست لمعلمي الخاص.
وأشار الى أن التعامل مع موضوع السلسلة غير جدي، شاكراً نائب رئيس مجلس النواب فريد مكاري على توضيحه الأخير، إذ ان النواب كانوا يريدون القول أن الأجواء إيجابية، من دون أن يعني ذلك إقرار أي بند. وقال: بعد البيان التوضيحي لمكاري، فإنني أجدد القول اننا لم نتفق على شيء في مجلس النواب"، مستغرباً صدور بيان عن اللجان النيابية المشتركة يقول "إننا أقررنا وحدة التشريع" فيما الحقيقة أنه لم نتفق على أي موضوع، فالنوايا شيء وهي إيجابية، وما يتعلق ببنود السلسلة شيء آخر" وهي المسألة الأساسية.
وختم: "لا يجب أن نخدع الناس، ونقول اننا اتفقنا وأقررنا بنوداً، فاللجان أرجئت مجدداً وخرج اجتماعها الأخير بلا نتيجة، وأنا مع إقرار السلسلة بإيرادات توازي الإنفاق وتحفظ الحقوق. أما النواب الذين يصرّحون ويقولون أن السلسلة باتت قريبة جداً، فليعودوا الى مواقفهم داخل جلسة اللجان وليعلنوا موقفهم الحقيقي الذي قالوه الى الرأي العام.

تكريم المتفوّق محمد المير في طرابلس ميقاتي: العلم طريق الاستقرار ومفتاح التنمية

رعى الرئيس نجيب ميقاتي، ممثلا بزوجته السيدة مي، احتفال "مجمع العزم التربوي" في طرابلس لتكريم التلميذ المتفوق محمد نزيه المير الذي فاز بالمرتبة الاولى في المباراة الدولية للحساب الذهني في المانيا مطلع الشهر الجاري.
وهنأت مديرة مجمع العزم التربوي هبة نشابة المير بهذا الفوز الذي بادر الى ترجمة النهج الذي ارتكز عليه "مجمع العزم التربوي" تحت شعار "قادة الوطن". وشكر والد المكرم نزيه المير الرئيس ميقاتي على احتضانه ابنه المتفوق.
ثم ألقى المير كلمة ابدى فيها فرحه لتمثيل وطنه في هذه المباراة العالمية وفوزه بالمرتبة الأولى. وشكر ميقاتي على احتضانه ورعايته ودعمه. كما شكر وزير الشؤون الاجتماعية رشيد درباس والحكومة اللبنانية.
وجاء في كلمة الرئيس ميقاتي التي ألقتها السيدة مي: "إن الفوز العالمي الذي حققه محمد المير يمثل بارقة امل كبيرة للبنان واللبنانيين في ظل هذا الواقع المؤلم الذي نعيشه منذ سنوات، وهو يثبت مجددا أن لبنان عصي على الموت، وان طرابلس كانت ولا تزال وستبقى مدينة العلم والثقافة والسلام".
وتناولت مشاريع "مجمع العزم التربوي"، فقالت: "يوم قررنا إنشاء مجمع العزم التربوي في مدينة طرابلس انطلقنا من هدف اساسي هو المساهمة في نهوض المدينة تعليميا وتربويا ورعاية ابنائها المتفوقين، ولذلك كان حرصنا على الاهتمام المباشر، بالطاقات العلمية، والمتفوقين، والعناية ايضا بالتلامذة الآخرين ورفع مستواهم وتحسين قدراتهم".
أضافت: "إيمانا منا بأهمية البحوث العلمية في الجامعات، فقد عملنا على إنشاء مركز العزم لبحوث البيوتكنولوجيا وتطبيقاتها، بالتعاون مع المعهد العالي للعلوم في الجامعة اللبنانية".

 

......................................اللواء التربوي................................

الأساتذة المستثنون من التفرغ :نعتمد على عدالة مجلس الشورى
خيّاط لـ«اللواء»:على إدارة الجامعة تصويب الأمور وتفريغهم

اصدر الاساتذة المستثنون من التفرغ في الجامعة اللبنانية بياناً ردوا فيه على وزير التربية والتعليم العالي الياس بو صعب في حديث تلفزيوني، مؤكدين ان للتفرغ معايير لم يستوفها الذين تم تفريغهم عكس من استثنوا من الملف، واكدوا ويصرون على الإعتماد على عدالة مجلس شورى الدولة الذي رفعوا اليه شكوى بهذا الخصوص، لأنه كان وما زال الملجأ الوحيد لكل المغبونين، وينتظرون حكمه النهائي.
وتمنى منسق عام التربية في حديث لـ»اللواء « الدكتور نزيه خياط على ادارة الجامعة في حال قبول الطعن ،وان لم يكن ملزماً،ان تقوم بتصويب الامور والاستفادة من الطعن برفع اسماء المستثنين الى مجلس الوزراء بحجة الطعن ليتم تفريغهم
وجاء في بيان الاساتذة: تحدث وزير التربية في حديث تلفزيوني شرح خلاله ملابسات وحيثيات ملف التفرغ ومجلس الجامعة في الجامعة اللبنانية ، وقد ورد في حديثة جملة من المغالطات التي لا يمكن تجاهلها أو عدم تسليط الضوء عليها ومنها:
1- أشار الوزير إلى ان الجامعة لا يمكن أن تفرغ كل المتعاقدين والبالغ عددهم أربعة آلاف أستاذ ، فنؤيد الوزير في ذلك ونخالفه بأن للجامعة معايير للتفرغ أصبحت واضحة للجميع وهي نصاب ساعات محددة للتدريس وأكثر من سنتي خبرة تعليم في الجامعة اللبنانية ، وليس كل المتعاقدين قد استوفوا هذين الشرطين.
2- إن معالي الوزير قد قاطع المقدمة أثناء سؤالها له عن كفاءة المستثنين فأجاب بأن الجامعة غير ملزمة بتعيينهم ، فإن كانت الجامعة تستثني الكفوئين فأين عدالة الجامعة الأكاديمية والعلمية؟ وأين معيار التفرغ الذي هو لخدمة أهداف الجامعة وتقدمها؟
3- طالب وزير التربية الأساتذة الذي تم استثناءهم بتبرير غيابهم عن ملف التفرغ أثناء تحضيره وسأل أين كنتم؟ فيا معالي الوزير كنا ننتظر إفراجك عن لائحة أسماء لم تفرج عنها إلا في اللحظات الأخيرة، وبعد تسرب الأسماء راجعك عدد من الأساتذة فنفيت صحة اللوائح المسربة ثم عدت وأكدت لهم صحتها ، فالأسماء يا معالي الوزير قد شاعت من خلال المكاتب التربوية التي هنأت محازبيها ومحظوظيها وللأسف قبل الجامعة اللبنانية وإدارتها وقبل أن تخط أنت إسما واحداً في ذلك الملف الأسود. وماذا يريدنا معالي الوزير أن نفعل؟ هل ننتظر أمام مكتبه لنحمي أسماءنا المستحقة؟ وهل المطلوب أن نتحول إلى متسولين لننال حقوقنا، بل أن نكافأ على تضحياتنا وعلى سيرنا الذاتية المتخمة بالنشاطات المختلفة؟
4- لقد اعترف معاليه بالشوائب وحددها بالعشرة بالمئة ، ما يعني أن غير المستحقين قد تجاوزوا 120 أستاذاً ، فهل هذا العدد بسيط؟ وما تأثيره على الجامعة وعلى مكانتها العلمية والتربوية؟
فالجامعة ليست فرصة للتوظيف بل هي فرصة للإبداع والتطور، وقد سلبت هذه الفرصة من المستحقين وأهديت للمحظوظين.
5- ومن عجائب ما سمعنا أن تتم المعادلة دائما بين الصفر والخطأ ، فالإثنان متشابهان، فلماذا لا تكون المعادلة بين السليم والأسلم أو بين المناسب والأنسب،وإن كانت معادلة الوزير صائبة فعلى الأوطان السلام.
6- فيا معالي الوزير : لقد راجعك عدد كبير من المستحقين وانتظروا أمام مكتبك ولم يوفقوا بلقائك ، وبدل مطالبتهم بتبرير غيابهم عن حصة ملف التفرغ الأسود ، فإنهم يطالبونك بالتراجع عن الخطأ وبالمساعدة على إعادة الملف إلى مجلس الجامعة الذي نقدر ونحترم وبذلك تنصف الجامعة كل الجامعة ، وتعيد العمل بالمعايير القانونية التي تتصف بالعدالة وبالمساواة أمام القانون.
ويؤكد المستثنون من ملف التفرغ الأسود على حقهم في التفرغ وهو حق حفظه لهم القانون وكل الشرائع الدولية ويذكرون معالي الوزير بمواقفه السابقة أي قبل إنجاز ملفي التفرغ ومجلس الجامعة بالعودة إليها وبالتمسك بتلك المواقف التي تحفظ الأساتذة والجامعة ووزيرها.
ويصرون على الإعتماد على عدالة مجلس شورى الدولة لأنه كان وما زال الملجأ الوحيد لكل المغبونين، وينتظرون حكمه النهائي بتعليق العمل بقرار التفرغ فتعود الصلاحية إلى مجلس الجامعة، وتعود إلى الجامعة حياتها بانصاف مبدعيها ومستحقيها.
وفي هذا الاطار يوضح منسق عام التربية في تيار المستقبل الدكتور نزيه خياط ل«اللواء» ان الطعن وفي حال قبوله من مجلس الشورى فلا صفة الزامية له ،المؤسسة حرة في الاخذ به او لا، والافضل لو ان الطعن كان يطالب بضم المستثنين الى الملف على اساس العدالة والمساواة ،خصوصاً ان مجلس الوزراء لم يوقع على عقود التفرغ بل اجاز لادارة الجامعة توقيع العقود مع الاساتذة الواردة اسماءهم في الملف ،لذلك كان من الافضل ان تكون الشكوى للمطالبة بمعاملتهم بالمثل،فهم قد يربحون معنوياً الا ان القرار غير ملزم.
وطالب مجلس الجامعة توجيه كتاب الى مجلس الوزراء يطلب فيه باتخاذ قرار بتفريغ هؤلاء الاساتذة ،خصوصاً ان التفرغ هو من مسؤولية هذا المجلس ، وتمنى على ادارة الجامعة في حال قبول الطعن ان تقوم بتصويب الامور والاستفادة من الطعن برفع اسماء المستثنيين الى مجلس الوزراء بحجة الطعن ليتم تفريغهم، لا سيما ان وزير التربية ورئيس الجامعة اكدوا ان الجامعة بحاجة الى تفريغ 1700 استاذ،او ان يعدوهم بالتفريغ في العام المقبل .

 


تكريم الطلاب الناجحين في الجنوب والبقاع

برعاية عضو كتلة الوفاء للمقاومة النائب حسين الموسوي أقامت جمعية التعليم الديني الإسلامي ثانوية المصطفى (ص) في صور حفل تكريم الطلاب الناجحين في الشهادات الرسمية، وذلك في قاعة الثانوية بحضور رئيس جمعية التعليم الديني الإسلامي محمد سماحة، مدير الثانوية محمد حسين.
واعتبر الموسوي «أن سبب خلافنا مع البعض في لبنان هو أن هؤلاء يريدون الولاء لأميركا ونحن لا نريد ذلك، وأن نقبل بما تحدده لنا أميركا سواء من خلال انتخاب رئيس للجمهورية وتحديد هوية الرئيس أو من خلال تأييدنا لتدخلها بتسليح الجيش اللبناني، حيث أنها لا تقبل أن يسلّح هذا الجيش من أي دولة أخرى إلاّ بشروط».
بدوره، هنأ مدير الثانوية الطلاب الناجحين وبارك للأهالي نجاح أبنائهم، معتبراً أن هذا النجاح ما كان ليحصل لولا مواكبتهم لأبنائهم منذ بداية مسيرتهم التعلمية إلى جانب الهيئة التعليمية في الثانوية.
وفي الختام وزّع النائب الموسوي يرافقه مدير الثانوية الشهادات التقديدية على الخريجين.
من جهة ثانية، أقامت ثانوية الإمام الجواد في علي النهري التابعة لجمعية المبرات الخيرية، احتفال تخريج طلابها برعاية مدير عام الجمعية الدكتور محمد باقر فضل الله، وحضور مدير مدارس المبرات في البقاع الاوسط ابراهيم سعيد ومديرة الثانوية سعاد فراج.
وأشار سعيد الى ان «تجربة مدارس المبرات في منطقة البقاع، استطاعت ان تتحول الى نموذج يقتدي به كل عقل ومعرفي أسس لمسيرة التربية والتعليم».
وتحدث فضل الله عن «المحنة التي تظلل أفقنا وتتجسد كقطع ليل مظلم في محيطنا، وعلى مقربة من هذا البقاع العزيز الذي لم يبرح الحرمان والإهمال بأرضه وانسانه منذ ان بدأ مسيرة الحياة، ففي هذا الزمن الاستثنائي الصعب والعقيم، تبقى مشاعل الامل وضاءة بإرادة أهله وبنيه، وبعزيمة رجاله الرجال».
 

دعوة لفتح ماستر-2 في «الحقوق-3»

طالب قطاع الشباب في تيار المستقبل ـ كلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية الفرع الثالث، رئيس الجامعة اللبنانية عدنان السيد حسين وعميد كلية الحقوق بـ «إنصاف طلاب الشمال في متابعة دراساتهم العليا، وتحديدا الماستر سنة ثانية إسوة بباقي الفروع كالحدث وجل الديب».
ولفت القطاع الى أن «طلاب الفرع الثالث مضطرين إلى النزول الى بيروت لمتابعة دراستهم، وهذا يرتب تكاليف مادية لا يستطيع الطلاب تأمينها في ظل الأوضاع الإقتصادية الصعبة التي يعيشها الطالب بعامة وأبناء الشمال بخاصة».
وتمنى على رئاسة الجامعة وعمادتها «التجاوب مع مطلبه المحق، وفتح ماستر سنة ثانية في الفرع الثالث الشمال».

 

......................................الوكالة الوطنية................................

متعاقدو الأساسي زاروا شربل نحاس وسلموه مذكرة بمطالبهم

أعلن متعاقدو التعليم الأساسي في بيان أن وفدا منهم زار الوزير السابق شربل نحاس، وسلمه مذكرة تركزت حول النقاط التالية:
1- "اعتبار المواد الاجرائية ركن أساسي في التعليم ان من جهة التثبيت، أو من جهة قبض المستحقات.
2- التثبيت وذلك من خلال وضع قانون عادل ومنصف ومسبوق بدورات تأهيلية، وأن تكون الاسئلة من ضمن الدورات.
3- ايجاد حل منصف للمجازين وخريجي كلية التربية.
4- القانون يشمل المواد الإجرائية، ويثبت احقية دخولهم إلى ملاك وزارة التربية.
5- ايجاد حل للمتعاقدين القدامى، وعدم رمي اي متعاقد قد مضى على تعاقده 10 سنوات، وذلك بتأمين عمل بديل له في الإدارات الشاغرة.

6- آلية الحصول على المفعول الرجعي، والخطوات التي يجب اتباعها.

7- تسليط الضوء على ما حصل في الامتحان السابق من اخطاء، لعدم تكرارها في المستقبل.
8- تعرف المتعاقدين على حقوقهم.
9-الطلب من معاليه تبني صياغة قانون، يحمي المتعاقدين، ويكون مرجعهم".
 

 

ورشة عمل عن المدرسة الرسمية في الخيام

نظم نادي الخيام الثقافي الاجتماعي - مجمع الدكتور شكرالله كرم ورشة عمل عن مشاكل المدرسة الرسمية وسبل دعمها وتفعيلها، بمشاركة ممثلة رئيسة المنطقة التربوية في النبطية نورما زلزلي، رئيس المنطقة التربوية السابق في النبطية علي فايق، رئيس منتدى التنمية اللبناني وهبة ابو فاعور وحشد من مدراء مدارس منطقتي مرجعيون وحاصبيا وفاعليات تربوية وممثلين لبلدية الخيام.
ناقش المجتمعون المشاكل التي تعاني منها المدرسة الرسمية وعلاقة المدرسة مع الادارة الحكومية اضافة الى دور الأهل وعلاقتهم بالمدرسة وكيفية الدفع بالمدرسة الرسمية لتصل الى المستوى الوطني المطلوب.
وفي ختام الورشة، خلص المجتمعون الى سلسلة من التوصيات بهدف رفعها الى الجهات المعنية "كتشكيل لجنة دعم المدرسة الرسمية في مرجعيون وحاصبيا والعمل على تدريس المواد الاجرائية من معلوماتية وفنون ورياضة وتكنولوجيا وتحفيز مجالس الاهل وتنشيطها، الى التفاعل بين المدرسة والبلديات وتفعيل اللغات الاجنبية وتعليم الطلاب السوريين خلال فترة بعد الظهر وتنظيم استمارة لكل مدرسة".
وشملت التوصيات ايضا كتابا الى وزارة التربية يطالب بفتح كليات تربية في كل المحافظات لإعداد المعلمين وتفعيل دور الارشاد والتوجيه اضافة الى تنفيذ مرسوم نقل المعلمين لمراعاة مصلحة المدرسة في شهر حزيران.

 

ان الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية، وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها
 

تعليقات الزوار


مواقيت الصلاة

بتوقيت بيروت

الفجر
5:40
الشروق
6:53
الظهر
12:22
العصر
15:25
المغرب
18:07
العشاء
18:58