X
جديد الموقع
حزب الله يهنئ الشعب الفلسطيني على كسر قيود الاحتلال عن المسجد الأقصى المبارك
حزب الله: ما قام به أبناء عائلة الجبارين في القدس درس لأحرار الأمة..
الإمام الخامنئي: الجرائم بحق الشعب الايراني لن تزيده إلا كرهاً للادارة الأميركية وأذنابها بالمنطقة كالسعودية
بيان صادر عن حزب الله تعليقاً على اقتحام النظام البحراني لمنزل آية الله الشيخ عيسى قاسم
حزب الله يدين بأشد العبارات : الحكم ضد آية الله الشيخ عيسى قاسم جريمة
السيد حسن نصر الله يهنئ الشيخ روحاني بإعادة انتخابه رئيسا للجمهورية الاسلامية

التقرير التربوي اليومي :: التقــرير الصحــفي التــربوي اليومــي 18-11-2014

img

الرقم العنوان الجريدة
1 تربية «اللبنانية»: دورها تمهين التعليم والإعداد السفير
2 عطلة الاستقلال
3

إطلاق أسبوع "الثقافة المتوافرة للجميع" في متحف ما قبل التاريخ اللبناني في اليسوعية

النهار
4 عقبات تواجه جلسة انتخابات الهيئة التنفيذية اللواء
5

ورشة عن التعليم الفعّال في «الكسليك»

6

تعاون بين معهد الدكتوراه للعلوم والتكنولوجيا وجمعية التنمية

7 إطلاق نموذج الأمم المتحدة العاشر في «LAU»

 

...........................................جريدة السفير................................

الجامعة الوطنية عن قرب (14)

تربية «اللبنانية»: دورها تمهين التعليم والإعداد

تعتبر كلية التربية في «الجامعة اللبنانية» أم الكليات، كونها أول كلية تأسست في الجامعة في العام 1951 (دار المعلمين العليا)، وهي الكلية الرسمية الوحيدة لإعداد المعلمين والأطر التربوية في لبنان لكل مراحل التعليم
تقول عميدة الكلية وتلميذتها والأستاذة والمديرة د. تريز الهاشم لـ«السفير»: «كلية التربية أقدم كلية لكنها فتية، بسبب قدرتها على التطور المستمر، والدليل: الوتيرة السريعة والمستمرة في تعديل مراسيم تنظيمها. ففي العام 1997 صدر مرسوم المناهج الجديدة (11185) وفي العام 2003 صدر القانون 523 لإعداد شهادة الكفاءة الحرة في التعليم الثانوي والمتوسط، وتحولت في العام 2009، الى النظام الجامعي الجديد (LMD) المعمول به في أوروبا».
وتعتبر أن القدرة على التطور المستمر هي دليل حيوية كبيرة وقدرة على تقويم الأداء وتصويب العمل وعلى الفتوة والعافية لجهة إدخال مواد ومقررات جديدة، وفتح تخصصات جديدة وتطوير الموجود سابقا، عبر فريق عمل لا يهدأ، بعدما عمل القيمون عليها وأطلقوا وأسسوا ورشة تطوير دائمة ومستديمة.
حتى ثمانينيات القرن الماضي، كانت كلية التربية المؤسسة الوحيدة المخولة إعداد اساتذة التعليم الثانوي للقطاع الرسمي، انطلاقاً من أن دور الكلية هو تمهين التعليم وتمهين كل وظائف وخدمات القطاع التربوي من خلال: الإعداد، التدريب المستمر والمستديم، استباق وترقب حاجات سوق العمل «الإعداد لمهن جديدة قبل أن يطلبها سوق العمل»، وتطوير سوق العمل والتغيير في منظومته عبر التشريع التربوي «استباق التشريعات والقوانين»، التخطيط التربوي، والقيام بالأبحاث والدراسات.
وتوضح أن الإعداد يشمل اساتذة لكل مراحل التعليم، وفي كل الاختصاصات التعليمية والفنية والرياضية، على مستوى الإجازة والماستر والدكتوراه، إعداداً أكاديمياً أساسياً ذا صلة بالمادة التي يقوم بتعليمها إضافةً إلى إعداده لممارسة التعليم. وأيضاً إعداد الكوادر التربوية على مستوى الماستر والدكتوراه في علوم التربية بمختلف فروعها: إدارة، إرشادا وتوجيها، وتكنولوجيا التربية.
وبالنسبة إلى التدريب والتأهيل المستديم، تشير الهاشم إلى تدريب أساتذة التعليم الرسمي من مرحلة رياض الأطفال حتى الثانوي، وأيضاً إعداد أساتذة من حملة الدكتوراه بالتعاون مع المعهد العالي للدكتوراه. وتدريب مدراء المدارس الرسمية من خلال إرساء هيكلية دائمة في الكلية للتدريب المستمر بالتنسيق مع وزارة التربية، وقد أنجزت الكلية التربية منذ العام 2002 وحتى تاريخه أكثر من 15 دورة تدريبية طويلة، وهي بصدد البدء في مطلع العام المقبل في تدريب نحو 700 مدرس في مرحلة التعليم الأساسي، بعد توافر الأموال اللازمة بعد مرور ما يقارب السنتين على تعيينهم في ملاك المديرية للعامة للتربية كمدرسين متمرنين.
لكلية التربية الدور الأساس في إصدار القانون الرقم 344 سنة 2001 والقانون الرقم 442 سنة 2002 لتحديد الشروط الاكاديمية للتعاقد مع المدرسين في جميع المراحل التعليمية، إضافة إلى القيام بالأبحاث والدراسات التربوية وتنظيم المؤتمرات، ودور في التخطيط التربوي والاشتراك حكماً في اللجان العاملة في حقل التخطيط التربوي وفي حقل مناهج التعليم.
تعدد الهاشم مكونات مناهج كلية التربية وهي: العلمي لإتقان مادة الاختصاص التربوي: «الثقافة التربوية العامة والمختصة»، الثقافي: امتلاك ثقافة اجتماعية ومواطنية. المهني: «نظري وتطبيقي يتعلم الطالب كيف يضع ويمارس استراتيجيات التعليم المناسبة للمتعلمين ولمادة التعليم، وضع خطة لوحدة تعليمية. إدارة الصف، تقويم العملية التعليمية، القيام ببحث تربوي، البحث لتحسين الأداء»، النفسي العمل التعاوني والفريقي، حل المشكلات السلوكية والتعلمية للمتعلمين. اللغوي: إتقان التواصل والتعليم باللغة العربية وبلغة أجنبية، التكنولوجي: «استخدام مراكز التوثيق والمكتبات، استخدام الكمبيوتر وتكنولوجيا التعليم وتوظيفها في العملية التعليمية». الفني: «امتلاك ثقافة فنية وتنمية الذوق الفني، إعداد الوسائل التعليمية على أنواعها واستثمارها في العملية التعليمية». المواطني: «الاجتماعي والأخلاقي والوطني: إرساء منهجية التربية من اجل التنمية المستديمة. تنمية التفكير الناقد والمنهجي، السعي الى التطوير المهني المستدام، المبادرة والاستقلالية والسعي الى تنميتها عند المتعلمين، الابتكار والإبداع والسعي لتحفيزها عند المتعلمين، المسلكية الخلقية والضمير المهني، الانفتاح، والتسامح، المواطنية المسؤولة والالتزام بقضايا المجتمع وقيمه, واحترام حقوق الانسان، حسن التواصل، التعاون، التثقيف الذاتي».
وتشير إلى أنه تم فتح ثلاث شعب للرياضة نظراً لحاجة سوق العمل لهذا الاختصاص، وان 85 في المئة من الطلاب يعملون في السنة الثالثة وقبل تخرجهم في المدارس الخاصة والرسمية.
حصدت كلية التربية في الصيف الماضي، خمسة ألقاب في المنافسات العشر التي تضمنتها بطولة ألعاب القوى التي أجريت على مضمار المجمّع الرياضي في «مدينة الرئيس رفيق الحريري الجامعية - الحدث»، بمشاركة 40 طالبة وطالباً من مختلف الكليات.
وتستكمل الكلية مناهج الماستر البحثي وتوصيف المقررات وترميزها وفق نظام الـ«Banner»، خصوصاً أن عدد طلاب الكلية يتجاوز الألفي طالب في جميع الاختصاصات. وتشارك في برنامج تامبوس PACOME الذي يستمر حتى نهاية العام 2015 بهدف تعزيز البحث الإحصائي والتربوي. وعقدت اتفاقية مع الوكالة الجامعية الفرنكوفونية AUF لإجراء دورة تدريبية لأساتذة الكلية خلال العام 2014، حول التدريب عن بعد.
وتتعاون الكلية مع «المركز الثقافي البريطاني» في تكنولوجيا المعلومات والقيادة المدرسية وإيفاد أساتذة من الكلية إلى بريطانيا للمشاركة في ندوات وورش عمل.
وتختم الهاشم: «شكلت لجنة الجودة في الكلية، وهي تعمل على متابعة نشر ثقافة الجودة وتقويم الكلية وفق المعايير العالمية، علماً بأن الكلية تدرس ثقافة الجودة في الماسترات في اختصاص الإدارة التربوية.
 

الإجازات والماسترات

عدد الإجازات في الكلية هو 13، أما الشهادات التي تمنحها في النظام الجديد في الإجازة فهي: «تعليم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، تعليم اللغة الفرنسية، تعليم اللغة الانكليزية، تعليم العلوم (فرنسي، انكليزي)، تعليم الرياضيات (فرنسي، انكليزي)، تعليم الاجتماعيات، تربية الطفولة المبكرة (فرنسي، انكليزي)، تربية بدنية ورياضية، تربية موسيقية، وتربية فنية. وعدد الماسترات القائمة حاليا 14 بين مهني وبحثي وهي: علوم التربية (لإعداد الأطر التربوية) في: الإدارة التربوية، الإشراف التربوي، الإرشاد التربوي، تكنولوجيا التربية، الإدارة الرياضية، التربية الخاصة. وفي الماسترات التعلمية المواد الدراسية (لإعداد أساتذة للمرحلتين المتوسطة والثانوية في كل المواد).

عطلة الاستقلال

لمناسبة عيد الاستقلال يتوقف العمل في الصحف يوم السبت 22 تشرين الثاني الحالي، لتحتجب في اليوم التالي أي الأحد في الثالث والعشرين منه، وذلك عملا بقرار مجلس نقابة الصحافة وبالاتفاق مع نقابة المحررين واتحاد عمال الطباعة وشركات توزيع المطبوعات ونقابة مخرجي الصحافة ومصممي الغرافيك.

 

...........................................جريدة النهار................................

إطلاق أسبوع "الثقافة المتوافرة للجميع" في متحف ما قبل التاريخ اللبناني في اليسوعية

أطلق متحف ما قبل التاريخ اللبناني التابع لجامعة القديس يوسف أسبوع "الثقافة المتوافرة للجميع"، في رعاية وزير الشؤون الاجتماعية ممثلاً برئيسة مصلحة شؤون المعوقين في الوزارة ماري الحج صليبا وفي حضور رئيس الجامعة البروفسور سليم دكاش اليسوعي ومديرة المتحف مايا بستاني وعدد من مسؤولي الجامعة والوزير السابق سليم وردة ومممثلين عن الجمعيات التي تعنى بذوي الحاجات الخاصة وجمع من المهتمين.

وألقى دكاش كلمة تطرّق فيها الى مسيرة المتحف، وقال: "أبصر علم ما قبل التاريخ اللبناني النور بفضل إرادة ومبادرة شخصية من الآباء اليسوعيين. جمع العلماء اليسوعيون في جامعة القديس يوسف محفوظات غنية من الأغراض التي تعود الى ما قبل التاريخ والتي أصبحت تشكّل المرجع الذي لا يمكن تفاديه في هذا العلم للباحثين والطلاب اليوم".
أضاف: "اليوم، وبهدف جعل الحصول على الثقافة أكثر ديموقراطية وأكثر انفتاحاً أيضاً، أردنا أن نفسح المجال أمام من قد تمنعهم إعاقة جسدية من المجيء للتزوّد بالثقافة وتوسيع آفاقهم الانسانية والثقافية. وتندرج هذه البادرة ضمن نشاطات التعاضد الاجتماعي في جامعة القديس يوسف، وهو ما نطلق عليه، منذ العام 2006، عملية اليوم السابع، التي تجمع كل الفاعلين في الجامعة في أعمال ذات طابع اجتماعي بغية تعزيز تطوّر مجتمعاتنا على مستويات الثقافة والصحة والعدالة وحرية التفكير وإبداء الرأي".
من جهتها، ألقت السيدة بستاني كلمة عرضت فيها للنشاطات التي تتمحور حول "الحق الطبيعي لذوي الحاجات الخاصة في الحصول على الثقافة وواجب مساعدتهم". وقالت إنه "يجب التوقف عن اعتبار الثقافة والتراث نوعاً من الترف، بل كضرورة لتنمية كل إنسان". أما النشاطات فهي: محاضرة لجان لوك ريو من متحف ما قبل التاريخ في نيمور، فرنسا، عن الوسائط الثقافية لذوي الحاجات الخاصة، وورش تعليمية لمجموعات من الصم والبكم والعميان عن فترة ما قبل التاريخ، اليوم في 18 والأربعاء والخميس في 19 و20 تشرين الثاني الجاري. كما يدير جان لوك ريو ندوة يشارك فيها خبراء متاحف ووسطاء ثقافيون وجمعيات، نهار الأربعاء، السادسة مساءً.
من جهتها ألقت السيدة ماري الحج بستاني كلمة الوزير درباس الذي اعتبر أن "للجميع الحق بالوصول الى كل ما يتيح لهم تطوير شخصيتهم واشباع فضولهم العلمي والفني، ولا يجوز، في القرن الحادي والعشرين، أن تبقى هذه المجالات محرّمة عليهم، لأن أحداً لم يأخذ حاجاتهم الخاصة في الاعتبار".

 

...........................................جريدة اللواء................................

عقبات تواجه جلسة انتخابات الهيئة التنفيذية
أبرزها أمانة الصندوق بين «أمل» و«المستقبل»

تواجه انتخابات الهيئة التنفيذية لرابطة الأساتذة المتفرغين (توزيع المهام) عثرات بعد التوافق على رئاسة الهيئة التنفيذية، حيث برزت عقد جديدة بين القوى الحزبية على المناصب داخل الهيئة، إذ أراد تيار المستقبل والاشتراكي استعادة بعض المناصب وفق مبدأ المداورة من حركة أمل وحزب الله، حيث يشدّد الثنائي الشيعي على المنصبين الذين يشغلهما في الهيئة السابقة اي نائب الرئيس وامين الصندوق اضافة الى امانة الاعلام، لكنهما مستعدان للتنازل عن الاخيرة،  لكن حركة امل لن تتنازل عن امانة الصندوق (اي المالية )، وهي ترشّح د. سعيد حسين مجدّداً لهذا المنصب، على ان يتولى الدكتور حسين رحال منصب نائب الرئيس، في المقابل يريد الحزب الاشتراكي هذا المنصب كما إن تيار المستقبل يريد امانة الصندوق وامانة الاعلام، على ان يُعطى منصب العلاقات العامة لحركة امل او حزب الله، الا ان حركة امل لن تقبل بالتنازل كما افادت بعض المصادر، لان امانة الصندوق حقيبة سيادية توازي وزارة المالية في الدولة، ويمكن لهذا المنصب ان يشل الرابطة في حال عدم الموافقة على قرار ما، لانه يحتاج الى توقيع الرئيس وامين الصندوق.
ولكن المستقبل يرى ان حصة الشيعة اخذوها في رئاسة مجلس المندوبين، ويجب العودة الى التوزيع المعتمد سابقاً لان ما جرى في الدورة الماضية كان استثنائياً، ولكن هذا المنطق مرفوض من الطرف الآخر، ما يهدّد جلسة الخميس المقبل، وتلفت المصادر الى انه في حال الصإرار على موقف تيار المستقبل وإجراء الانتخابات فإن الانتخابات لن تكون «ميثاقية» ولا توافقية كما جرت العادة.

 

ورشة عن التعليم الفعّال في «الكسليك»

نظّم مكتب «ضمان الجودة والفعالية المؤسّساتية» في جامعة الروح القدس - الكسليك، بالتعاون مع الجيش اللبناني حفلا ختاميا بعد انتهاء سلسلة ورشات عمل قدّمتها منظّمة «Dee Fink & Associates»، الرائدة في مجال التعلّم والتعليم امتدت على أربعة أيام في حرم الجامعة الرئيسي في الكسليك، وتمحورت حول موضوع التصميم المتكامل للدروس، والتعليم الفعّال، وطرق جديدة لمكتسبات التعليم، بإدارة المدير المؤسّس لمركز التعليم والتعلم في جامعة مينيزوتا والشريك في «Dee Fink & Associates» الدكتور ستيوارت روس، وشارك فيها أكثر من 50 أستاذا من الهيئة التعليمية في الجامعة، إضافة إلى 10 ضباط من الجيش اللبناني.
وتخلّلت الحفل كلمة لمفوّض رئيس الجامعة لشؤون ضمان الجودة والتعليم الدكتور جورج يحشوشي، شكر فيها رئيس الجامعة الأب هادي محفوظ على دعمه، والدكتور روس والمشاركين في هذا الحدث «الذي يهدف إلى تعزيز قدرات الطالب التعلمية، خصوصا وأن جامعة الروح القدس تولي اهتماما كبيرا بالطلاب».
أما مدير التعليم في الجيش اللبناني العميد الركن دريد زهر الدين فقد أبدى استعداده لمزيد من التعاون مع الجامعة في المستقبل في مجالات عدّة»، وفي الختام، وزّعت الشهادات على المشاركين والتقطت الصور التذكارية.
من جهة ثانية، يتابع مركز «فينيكس» للدراسات اللبنانية في جامعة الروح القدس - الكسليك نشر الكتابات، وإحياء المؤلفات المنسية، في إطار سعيه لتسليط الضوء على التراث اللبناني، وقد صدر عنه حديثا خمسة كتب، هي: «زجل في جريدة» من اعداد وتقديم جوزف أبي ضاهر،  السعادة في الشهادة من أعداد وتقديم الأب مارون حايك، «سر البطل» من اعداد وتقديم الدكتور نبيل مراد، «العفو عند المقدرة»، ويشتمل الكتاب على ثلاث مسرحيات من تأليف الأب نقولا أبي هنا المخلصي، و»يوميات أم لحاف»، قصة من تأليف حنا الفغالي، وإعداد وتقديم الدكتور سليم قهوجي.

 

تعاون بين معهد الدكتوراه للعلوم والتكنولوجيا وجمعية التنمية

وقّع المعهد العالي للدكتوراه في العلوم والتكنولوجيا وجمعية التنمية اللبنانية على اتفاقية تعاون بينهما، في قاعة المحاضرات في مركز العزم للبيوتكنولوجيا شارع عبد اللطيف البسار (المئتين)، في حضور المشرف العام على جمعية العزم والسعادة عبد الإله ميقاتي، عميد المعهد العالي للدكتوراه فواز العمر، مدير مركز العزم للبيوتكنولوجيا محمد خليل، رئيس جمعية التنمية اللبنانية منذر حمزة وفاعليات. بعد عرض فيلم وثائقي عن نشاطات المعهد العالي للدكتوراه ومركز العزم للبيوتكنولوجيا، تحدّث خليل عن مختلف اوجه العمل في مركز العزم للبيوتكنولوجيا ومشاركاته في المنتديات العلمية وتوقيعه على عدة اتفاقيات تعاون تعود بالنفع على البحث العلمي وعلى المجتمع ككل.
ثم تحدّث ميقاتي عن ارتياحه لنجاحات المعهد والمركز، والمستويات الراقية التي وصلوا اليها لافتا الى ان جمعية العزم بادرت بتنفيذ هذا المركز بتوجيهات من الرئيس نجيب ميقاتي.
بدوره، تطرّق العمر الى دور المعهد «في تكوين نخب علمية باحثة في مختلف ميادين العلوم، نخب ملتزمة بالامانة العلمية والموضوعية وهدفها خدمة مجتمعها والانخراط في مواجهة التحديات العلمية والطبية وغيرها».
تلاه رئيس الجمعية منذر حمزة شاكرا للرئيس نجيب ميقاتي الذي قدم الدعم لانشاء هذا المركز العلمي الهام، ودعا المجتمع المدني الطرابلسي «لدعم المراكز العلمية»، لافتا «الى النجاحات الكبيرة التي سجلها المعهد العالي للدكتوراه ومركز العزم للبيوتكنولوجيا والتي وضعته في مصاف المراكز البحثية المتقدمة والمختبرات الراقية في العالم».
وألقت سناء المقدّم كلمة عائلة المقدّم، التي اعتبرت «ان تخصيص منحة باسم الراحل محمد حسن المقدم دليل على تقدير العائلة والمجتمع الطرابلسي للعلوم، كما انها تعبير عن ثقافة المدينة وتاريخها كمدينة للعلم والعلماء».

إطلاق نموذج الأمم المتحدة العاشر في «LAU»

افتتحت الجامعة اللبنانية الأميركية (LAU) في احتفال طالبي، برنامج «نموذج الأمم المتحدة» العاشر لصفوف المرحلة الثانوية والخامس لصفوف المرحلة المتوسطة تحت رعاية وحضور وزير الثقافة ريمون عريجي، بمشاركة مئات الطلاب من المدارس الثانوية والمتوسطة من مختلف أنحاء لبنان، من أصل 2500 يشاركون في البرنامج هذه السنة.
وتحدّث الدكتور نجار بعد ذلك مرحبا بالجميع في هذه الجامعة الفريدة بإسم رئيسها الدكتور جوزف جبرا، قائلا: «إنّ الجامعة تستضيف هذا البرنامج المميز وهذا ما يميّزها عن سواها من مؤسسات التعليم العالي».
واعتبر وزير الثقافة أنّ «مشاركة حوالى عشرة الآف طالب وطالبة من حوالي مائة وستين مدرسة من مناطق لبنان كافة، للتمرن والإطلاع على المهارات القيادية والدبلوماسية، على يد 170 طالبا وطالبة من الجامعة اللبنانية الأميركية (LAU)، بهدف إتقان أساليب محاكات سفراء الأمم المتحدة في مهامهم الدبلوماسية، إنجازا رائعا للجامعة اللبنانية الأميركية (LAU)، إننا نعتز بنيل جامعتكم جائزة الأمين العام للأمم المتحدة بالتوالي بين العام 2012 والعام 2014 لأفضل وفد طالبي يشارك في مؤتمر عديد مشاركيه 2500 طالب من أكثر من 140 معهد تربوي عالمي، وهي الجائزة التي تمنح للطلاب الذين يجسدون تفوقاً في الأداء الدبلوماسي».
وفور انتهاء كلمته، قدّم له نجار وسميا درعا تكريمية باسم الجامعة، ثم كانت كلمة مساعد نائب الرئيس لمكتب الالتزام المدني والتواصل الخارجي - مدير المشروع ايلي سميا، التي شرح خلالها عن البرنامج ومراحله، معلنا عن أنّ عدد الطلاب الذين سيذهبون إلى نيويورك هذه السنة سيكون عشرة.
وأخيرا كانت كلمة الأمين العام لبرنامج هذه السنة، الطالب في هندسة الكمبيوتر في LAU مارك أسد قبل أن يصار إلى اختتام الحفل بصورة تذكارية لطلاب السكرتاريا مع عريجي ونجار والمسؤولين عن البرنامج.

الموضوعات المدرجة ضمن هذه الصفحة تعرض للقارئ أبرز التقارير التربوية في الصحف المحلية، وموقع التعبئة التربوية لا يتبنى مضمونها

تعليقات الزوار


مواقيت الصلاة

بتوقيت بيروت

الفجر
5:40
الشروق
6:53
الظهر
12:22
العصر
15:25
المغرب
18:07
العشاء
18:58